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《夸夸我班的好人好事——实践与探究(四)》试卷(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)
1、为了更好地培养学生的道德与法治素养,班级开展了好人好事的分享活动。下列哪种行为可以被认为是“好人好事”?
A、在周末帮助同学补习功课
B、考试中抄袭同学答案
C、课程外与同学发生争吵
D、上课时玩手机
2、王老师指导全班同学,围绕安全用电这一主题开展了多项活动,并动员同学们家中的成年人积极参与共建安全的生活环境,关于这一活动,下列说法错误的是:
A、制定和遵守家庭用电安全规则有助于预防触电事故
B、学校和家中的用电器需要定期进行维护和检查
C、可以随意触摸电源插座
D、如果碰到电器设备着火,应该先切断电源,再使用适当的方法灭火
3、以下哪种行为体现了公民对公共环境的尊重和爱护?
A.在公共场所乱扔垃圾
B.在街道上大声喧哗,影响他人
C.分类回收垃圾,不乱扔废弃物
D.在公园内吸烟
4、在日常学习生活中,以下哪种行为符合诚信原则?
A.借同学的书未归还
B.在考试中抄袭同学的答案
C.对同学承诺的事情积极履行
D.在作业中查找答案后直接提交
5、小明发现同桌在考试中作弊,他应该怎么做?
A.帮助同桌隐瞒,因为是好朋友
B.考试结束后向老师报告
C.当场指责同桌
D.不理不睬,假装没看见
6、班级里组织了一次为贫困地区孩子捐书的活动,小华觉得自己的旧书已经没用了,打算扔掉。如果你是他的朋友,你会建议他:
A.把书卖掉,换钱买新书
B.将书捐赠给需要的人
C.把书留着占地方
D.随便处理,不关心
7、以下哪种行为属于在公共场所维护公共秩序的好人好事?
A.随地乱扔垃圾
B.在电影院大声喧哗
C.在公交车上主动让座
D.在商场打架斗殴
8、以下关于诚信的说法正确的是:
A.诚信就是不说真话,只说有利于自己的话
B.诚信是指一个人在言行上一致,不做虚假宣传
C.诚信就是只对自己的朋友诚实,对陌生人可以不诚实
D.诚信是个人品德的基石,但有时候可以为了达到目的而放弃
9、小明在公交车上主动给老人让座,这种行为体现了社会主义核心价值观中的哪一项?
A.爱国B.敬业C.诚信D.友善10、班级里组织了一次环保活动,同学们积极参与,捡拾校园内的垃圾,这体现了同学们什么样的精神品质?
A.贪图享乐B.自私自利C.团结合作D.漠不关心
11、下列哪项行为体现了诚信做人的原则?
A.课堂上抄袭同学的作业
B.遵守课堂纪律,认真完成作业
C.在考试中作弊
D.随意篡改考试成绩
12、在班级管理中,下列哪种做法最能体现民主管理的原则?
A.班主任单方面决定班级活动
B.班级委员会成员由班主任指定
C.班级重大决策由全体同学共同讨论决定
D.班级纪律由班主任一人制定
二、非选择题(本大题有5小题,第5小题12分,其他每题10分,共52分)
第一题
请阅读以下材料,回答问题。
材料一:在我们的班级中,同学们经常互相帮助,彼此支持。例如,张明同学有了一道数学题不会做,小李同学利用课后时间耐心地给张明讲解,直到张明弄懂为止。在运动会上,同学们努力拼搏,积极参赛,尤其是王蓉同学在短跑比赛中赢得第一名,为班级争得荣誉。此外,还有朱丽同学在班里无微不至地照顾生病的同桌,每天坚持帮同桌补课,确保她不落下课程。
1、上述材料中,你觉得哪儿体现了道德法治理论中的“助人为乐”精神?(2分)
2、结合实际,谈谈你打算如何在日常生活中做到“助人为乐”?(4分)
3、嘉奖好人好事对班级有什么积极影响?(4分)
第二题
阅读材料:
在我们班级里,有许多同学表现出了优秀的精神品质和良好的行为习惯。以下是我们班级几位同学的好人好事案例:
案例一:张三同学在放学路上遇到一位老人摔倒,他立刻上前扶起老人,并陪老人回家,直到家人来接。
案例二:李四同学发现班级图书角的书籍摆放杂乱,他主动整理了书籍,使图书角焕然一新。
案例三:王五同学在班级活动中积极参与,不仅自己的表现优秀,还主动帮助其他同学,使得班级活动取得了圆满成功。
请根据以上材料,回答以下问题:
1、请结合材料,谈谈张三同学的行为体现了哪些道德品质?
2、李四同学整理图书角的行为对班级有哪些积极影响?
3、结合材料,分析王五同学在班级活动中的行为,你认为这对他的个人成长有什么积极意义?
第三题
根据以下材料回答问题:
本学期我们班涌现了许多感人的好人好事,经过同学们的推荐和筛选,下面是本班上周的一些好人好事:
1.小天同学在上学途中,看到一位老人过马路困难,立即下车搀扶老人过马路。
2.小华同学发现班上有同学因家中临时有事不能带午餐,主动将自己的午餐与同学分享。
3.小悦同学利用课余时间,帮助班上的同学复习数学,
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