山西省吕梁市2024-2025学年高三上学期11月期中物理试题 含解析.docx

2024-2025学年吕梁市高三年级阶段性测试

物理试题

（本试题满分100分，考试时间75分钟。答案一律写在答题卡上）

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．填空题和解答题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，将答题卡上交。

一、选择题：本题共10小题，共46分，在每小题给出的四个选项中，第1-7题只有一个选项符合题目要求，每小题4分；第8-10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对得6分，选对但不全得3分，有选错得0分。

1.春秋时期齐国人的著作《考工记·辀人篇》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”的记载，意思是马拉车的时候，马虽然对车不再施力了，但车还能继续向前运动一段距离，关于这一现象下列说法正确的是（）

A.这个现象违背了牛顿第一定律

B.马力既竭，辀犹能一取的原因是车具有惯性

C.马力既竭，辀犹能一取的原因是车受到惯性作用

D.力是维持物体运动的原因，马不拉车车就不走了

【答案】B

【解析】

【详解】ABC．马虽然对车不再施力了，但车还能继续向前运动一段距离，说明车具有惯性，即验证了牛顿第一定律，故B正确，AC错误；

D．力是改变物体运动的原因，不是维持物体运动的原因，故D错误。

故选B。

2.小明同学在练习投篮时将同一篮球从同一位置斜向上抛出，其中有两次篮球垂直撞在竖直放置的篮板上，篮球运动轨迹如下图所示，不计空气阻力，关于篮球从抛出到撞击篮板前，下列说法正确的是（）

A.两次在空中的时间可能相等 B.两次抛出的初速度可能相同

C.两次抛出的初动能可能相等 D.两次运动速度变化可能相同

【答案】C

【解析】

【详解】A．由于两次篮球垂直撞在竖直墙面上，篮球被抛出后的运动可以看作是平抛运动的逆反运动，加速度都为g，在竖直方向上

因为

则

故A错误；

B．根据，由于

则

两次抛出的初速度竖直分量不相等，故B错误；

C．水平方向根据

可得

又，根据运动的合成可知两次抛出的初速度大小可能相等，则动能可能相等，故C正确；

D．根据可知两次运动速度变化

故D错误。

故选C。

3.如图，一光滑大圆环固定在竖直平面内，质量为m的小环套在大圆环上，小环从静止开始由大圆环顶端经Q点自由下滑至其底部，Q为竖直线与大圆环的切点。则小环下滑过程中对大圆环的作用力大小（）

A.顶端最小并且相互作用力不可能为0

B.存在作用力为0的位置且一定在Q点

C.存在作用力为0的位置且在Q点下方

D.存在作用力为0位置且在Q点上方

【答案】D

【解析】

【详解】设大圆环半径为R，小环在大圆环上某处时，设该处与圆心的连线与竖直向上方向的夹角为，由机械能守恒定律可得

对小环根据牛顿第二定律得

联立可得

当，即时F最小（）。

故选D。

【点睛】

4.质量的物块静置于光滑水平地面上，设物块静止时的位置为x轴零点。现给物块施加一沿x轴正方向的水平力F，其大小随位置x变化的关系如图所示，则物块运动到处时F做功的瞬时功率为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【详解】根据图像可知物块运动到处，F做的总功为

该过程根据动能定理得

解得物块运动到处时的速度为

故此时F做功的瞬时功率为

故选B。

5.商场自动感应门如图所示，人走近时两扇门从静止开始同时向左右平移，经恰好完全打开，两扇门移动距离均为，若门从静止开始以大小相等的加速度先匀加速运动后匀减速运动，完全打开时速度恰好为0，则加速度的大小为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【详解】感应门打开过程中加速阶段和减速阶段加速度大小相等，由运动的对称性可知感应门加速运动的时间为，加速运动的位移为，由匀变速直线运动规律

解得

故选B。

6.如图所示为救生员驾驶冲锋舟在湍急的河水中向对岸被困人员实施救援的路线示意图。假设冲锋舟在静水中的速度大小不变，救生员首先以最短时间渡河，从A沿直线到B，接到被困人员后，又以最短位移回到原河岸C处，回程时间恰好为去程的倍，假设水流速度处处相同，则为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【详解】设河宽为d，救生员以最短时间渡河，渡河时间为

救生员以最短位移回到原河岸C处，垂直河岸方向的速度为

救生员以最短位移回到原河岸C处的时间为

根据题意有

解得

故选C。

7.如图所示，质量均为m的甲、乙两同学，分别坐在水平放置的轻质木板上，木板通过一根原长为l的轻质弹性绳连接，连接点等高且间距