统编版七年级语文上册《猫》教学课件.pptxVIP

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七年级语文上册

17猫

1.了解作者及其作品；了解“我”家三次养猫经

历中的情感波澜，理清文章的结构。(重点)

2.概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描写。(难点)

3.体会作者同情弱小、勇于自省的精神；学会关爱动物，珍视生命。(重点)

学习目标

郑振铎(1898—1958),笔名西谛，福

建长乐人。作家、文学史家、翻译家。郑振铎一生的贡献是多方面的，在文学创作、翻译、文物保护等方面都有极为突出的贡献。主要著作有《取火者的逮捕》《中国文学论集》《中国俗文学史》等。

作者名片

本文选自《郑振铎选集》上册(福建人民出版

社1984年版)。略有改动。《猫》写于1925年。作者当时在上海，受五四运动“科学、民主、博爱”思潮的影响，与茅盾、叶圣陶等人发起成立了“文学研究会”,积极参加革命活动。作者在这一时期的作品中，表现了新思想、新观念，表达了对弱小、无辜者的同情，对专制霸道者的谴责，弘扬了公正、

民主、博爱的思想。

背景链接

污涩(sè)

懒惰(duò)yǒng)

预警(jǐng)

蜷伏(quán)

◆生难字

逗(dòu)

忧郁(yù)一缕(lǚ)安详(xiáng)怅然(chàng)

消耗(hào)

红绫(líng)怂恿(sǒng乞丐(gài)诅骂(zǔ)

字词学习

叮嘱(zhǔ)

畏罪潜逃(qián)妄下断语(wàng)屋脊(jǐ)

芙蓉鸟(fú)

惩戒(chéng)悲楚(chǔ)

虐待(nüè)

辩护(biàn)

倚着(yǐ)冤枉(yuān)

(lù)露台露

(lòu)露马脚

(tí)提高

提

(dī)提防

(lóng)鸟笼

笼

(lǒng)笼罩

(chèn)相称

称

(chēng)称号

多音字

词语集注

污涩：肮脏且不光滑。

怂恿：鼓动别人去做某事。

安详：从容不迫，稳重。

提心吊胆：形容十分担心或害怕。

预警：指事先觉察可能发生某种情况的感觉。

怅然：因不如意而感到不痛快。

蜷伏：弯着身体卧着。

畏罪潜逃：犯了罪怕受到制裁而偷偷地逃走。

悲楚：悲伤凄楚，悲苦。

惩戒：通过处罚来警戒。

妄下断语：胡乱、随意地下结论。

虐待：用残暴狠毒的手段对待。

来历

外貌

性情

在家中的地位

结局

对我的影响

第一次：花白猫(1—2)

从隔壁要来的

花白的毛，“如带着

泥土的白

雪球似的”

很活泼

招人

喜爱

病亡

一缕

酸辛

朗读课文，从来历、外形、性情和在家中的地位

几个方面，说说第三只猫与前两只猫的区别。

整体感知

来历

外貌

性情

在家中的地位

结局

对我的影响

第二次：小黄猫(3—14)

从舅舅

家要来

的

浑身黄色

活泼、会爬树、捉鼠

全家人

都喜爱

它

被一个过路人捉去了

怅然、愤

恨、诅咒路人

来历

外貌

性情

在家中的地位

结局

对我的影响

第三次：

丑猫

(15—34)

遭人遗

弃，拾

来的

毛色花白，

并不好看，又很瘦。

烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。

忧郁懒惰

若有若

无，大家都不喜欢，不大注意它。

被冤枉误打、流浪而死

更难过得多。永不养猫。

1.文章生动地记叙了我家三次养猫的经过。其

中，前两只猫活泼、有趣，找出相关句子作分析。

第一次：

①花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。

将小猫比作“带着泥土的白雪球”,突出了小猫的活泼可爱。“滚来滚去”生动形象地写出了小猫嬉戏玩耍的可爱情态，与“白雪球”相照应。

课文解读

②我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过

一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。

第二次：

①它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。

②饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约

里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。

富有情趣可爱活泼

③有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱的声了。

本领之大令人意外

2.第三只猫难看也罢、忧郁也罢，但这都不妨

碍它成长。然而，这种平静的生活很快消失，不幸随之而来，猫的遭遇是什么?(读第17—29段)

被主人误认为偷吃了芙蓉鸟。

1.鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都

是血。是什么东西把它咬死的?

2.果然一只鸟是死了，羽毛松