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人教、鄂教版科学教材整体解读

《义务教育课程方案（2024年版）》和义务教育各学科课程标准使用了共同的前言，介绍了本次课程改革的指导思想、修订原则和主要变化。其中，“主要变化”部分概述了课程标准的五项变化：强化课程育人导向，优化课程内容结构，研制学业质量标准，增强指导性，加强学段衔接。为落实《义务教育科学课程标准（2024年版）》（以下简称“课程标准”）精神，人教/鄂教版小学科学教材（以下简称“本套教材”）进行了积极探索，努力实现素养导向的课程目标，整体融入探究实践活动，优化课程内容进阶结构，突出“教—学—评”一体化设计，较为精准地反映了课程标准主要变化的要求。

一、实现素养导向的课程目标

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