读王荣生教授《文言文教学教什么》有感.docx

读王荣生教授《文言文教学教什么》有感.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

读王荣生教授《文言文教学教什么》有感

“书读百遍其义自见。”第一次阅读这本书是我读研期间,初读来一知半解,却又觉得受益匪浅。现在我已是一个从事了三年教育教学工作的一线青年教师,寒假重新拿起这本书,再读,感受自然大有不同。

这本书整合了四位专家的讲座和九个“同课异构”的专家课例,贯穿小学到高中的文言文教学。之所以选择了这本《文言文教学教什么》是我在从教期间,对文言文教学存有困惑,觉得无论是文章内容还是教学设计都难以把握。其实不只是我,学生间流传“语文有三怕,一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人”,文言文位列榜首,文言文教学也占有一定的原因。

我们平常所说的“古文”指的是古代的书面语作品,包括“文言

文档评论(0)

159****3195 + 关注
实名认证
内容提供者

购买前请先付费阅读,避免购买错误。

1亿VIP精品文档

相关文档