初中信息技术浙教版七年级上册：第4课 互联网创新发展-教学课件.pptx

第4课互联网创新发展年级：七年级学科：初中信息科技（浙教版）

学习目标：1.认识互联网在社会发展中的创新价值和潜力。2.体验互联网的新形态、新业态，并合理利用互联网提升生活质量。3.了解互联网创新应用，初步感受“互联网+”对未来数字经济发展的重要意义。

互联网创新发展互联网交流互联网生活互联网学习

互联网+常见领域：交通农业医疗工业互联网+

“互联网+”是当前互联网发展的新业态，其实质是“互联网+传统行业”，它不是两者的简单相加，而是让互联网与传统行业深度融合，创新发展。什么是互联网+？

数字浙江

传统医疗

线下线上网上预约挂号在预约时间取号就诊在线付款进行必要检查检验查询检查检验结果互联网+医疗减少等待提升体验

2500公里如何突破空间限制？促进医疗帮扶共享医疗资源互联网+医疗

电子健康档案健康状况随时掌握药品配送服务线上开方线下配送在线医学科普平台助力精准科普互联网+医疗

“互联网+”医疗提升了就医便利性，提高了医疗效率，优化了医疗资源配置，降低了医疗负担，让看病难问题得到极大的改善。互联网+医疗

亲身实践：利用互联网为家人预约一次健康体检吧！

高峰期打车难等公交时间久地铁难及小角落找一找：浙江有哪些“互联网+”应用可以解决上诉三个问题？传统交通

互联网+交通①利用网络在线叫车，合理分配运力资源。②利用网络查询公交车位置，避免无谓等待。③利用网络解锁共享单车，弥补最后一公里。网约车智慧公交共享单车高峰期打车难等公交时间久地铁难及小角落

杭州至云和出游交通计划出行日期出行人员出行天数携带行李交通规划出行规划：利用你掌握的互联网+交通的创新应用，根据自己的实际情况规划一次从杭州城区出发前往丽水云和梯田景区的行程。

出行规划：利用你掌握的互联网+交通的创新应用，根据自己的实际情况规划一次从杭州城区出发前往丽水云和梯田景区的行程。杭州至云和出游交通计划①出行日期五一期间出行人员我和爸爸妈妈出行天数3天携带行李小行李箱两只，轻便背包三只交通规划交通安排②：第二天在携程上购买“丽水—云和”的汽车票，乘坐汽车前往云和，然后乘坐云和汽车站至梯田景区的免费班车。1.实际情况：五一期间诸永高速拥堵，故采取“高铁+汽车”结合的出行方式。2.交通安排①：前期在12306网站上购买“杭州—丽水”的火车票并在丽水住一晚进行游玩。交通安排③：城市内通过网约车出行。免费班车杭州丽水云和

出行规划：利用你掌握的互联网+交通的创新应用，根据自己的实际情况规划一次从杭州城区出发前往丽水云和梯田景区的行程。杭州至云和出游交通计划②出行日期普通双休日出行人员父母、2岁的妹妹、我出行天数2天携带行李行李箱2只、背包2只和露营天幕交通规划1.情况分析：2岁妹妹年龄较小，且行李较多，故自驾前往。2.自驾路线：根据地图导航经诸永高速和长深高速到达云和酒店。3.停车计划：前期预定了一家方便停车的酒店。提前上网查询景区停车场的位置和情况，少走弯路。酒店停车查询停车杭州云和

互联网+交通网络购票智慧停车卫星导航

互联网和交通的融合极大地改变了人们的出行习惯，优化了交通资源配置，提高了道路通行效率，提升了交通部门的监管能力。互联网+交通

互联网+农业

互联网+农业如何用“互联网＋”思维来优化？

实时监控在线销售互联网+农业种植环节销售环节

开动脑筋：视频中有哪些互联网+农业的创新应用？自动识别、自动采摘视频监控、精准喂养环境监测、远程控制可视管理、扫码溯源

“互联网+”让农业生产变得更精准，改变了农业营销模式，重塑了农业产业链，促进了农业和其他产业的融合，提高了农业生产效率。互联网+农业

课堂小结：1.通过探究和实践深入了解了互联网在医疗、交通和农业上的应用。2.理解了“互联网+”对医疗、交通和农业发展的重要作用和意义。3.学会了用“互联网+”思维思考问题。

“互联网+”创新大赛

互联网+更多可能应用领域?存在问题?创新应用?任务三：如果你有机会参加“互联网+”创新创业大赛，你会将互联网和什么产业相结合？让两者之间碰撞出什么火花？请同学们在课后继续延伸思考，完成自己的“互联网+”创新应用设计。