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河南省漯河实验高中2025届学业水平模拟考试生物试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．一个家庭中，父亲正常，母亲患血友病，婚后生了一个性染色体为XXY的正常儿子，产生这种变异最可能的亲本和时间分别是

A．父亲、减数第二次分裂后期 B．母亲、减数第二次分裂后期

C．父亲、减数第一次分裂后期 D．母亲、减数第一次分裂后期

2．下列关于种群密度的有关推测，错误的是（）

A．田鼠种群密度越大，受食物短缺的影响越大

B．气候因素对种群的作用强度与种群密度有关

C．鸟类种群密度较低时，种内互助行为对种群发展有利

D．苹果树种植密度不同时．单位面积苹果的产量可能相同

3．下列有关构成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（）

A．在鸡蛋清中加入一些食盐，会看到白色的絮状物，这是蛋白质变性的结果

B．相同质量的脂肪和糖类氧化分解，糖类氧化分解供能多于脂肪

C．细胞骨架与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换和信息传递有关

D．缺Fe导致人患镰刀型细胞贫血症，则Fe是构成人体细胞的大量元素

4．肾上腺皮质被自身免疫系统破坏会引发阿狄森氏病，患者常因缺乏糖皮质激素和盐皮质激素而产生相应的低血糖和低血钠症状。下列叙述错误的是（）

A．阿狄森氏病与系统性红斑狼疮存在相同的发病机理

B．糖皮质激素和胰高血糖素对血糖调节具有协同作用

C．阿狄森氏病患者的肾小管对钠离子的重吸收能力比正常人强

D．适当补充高盐食品和注射适量的葡萄糖溶液可以缓解阿狄森氏病的症状

5．对斐林试剂和双缩脲试剂的配方，叙述不正确的是（）

A．双缩脲试剂和斐林试剂都含有NaOH溶液和CuSO4溶液

B．斐林试剂是由质量浓度为1．15g/mL的CuSO4溶液中和等量的质量浓度为1．1/gmL的NaOH溶液配制而成，用时两种溶液等量混匀，现用现配

C．双缩脲试剂是将质量为1．lg/mL的NaOH溶液滴入质量浓度为1．11/mL的CuSO4溶液中混合而成的

D．双缩脲试剂由质量浓度为1．1g/mL氢氧化钠溶液和质量浓度为1．11g/mL硫酸铜溶液组成

6．植物激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要的作用，下列相关叙述不正确的是（）

A．当植物的特定部位感受到外界的刺激时，可能会引起该部位激素浓度或比例的改变

B．干旱条件下植物能合成较多的脱落酸

C．在侧芽处施加人工合成的生长素来促进侧芽生长

D．赤霉素可促使子房在无种子发育的情形下仍发育成果实

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）回答利用农杆菌转化法培育转基因植物的相关问题：

（1）培育转基因植物过程的核心步骤是构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞中_____，并且可以通过复制遗传给下一代，同时，使目的基因表达和发挥作用．

（2）构建基因表达载体时，可利用DNA连接酶连接被限制酶切开的_____键．

（3）组成基因表达载体的单体是_____．基因表达载体中的启动子是_____识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因通过_____（填过程）合成mRNA．

（4）用两种限制酶XbaI和SacI（两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段．若利用该片段构建基因表达载体，应选用下图中的何种Ti质粒？_____

（5）将受体细胞培养成植株需要应用_____技术，该技术的理论依据是_____．

8．（10分）某实验小组制作了蛙的坐骨神经离体标本并置于适宜环境中，进行如图所示的实验，G表示灵敏电流计，a、b处有两个微型电极，阴影部分表示开始发生局部电流的区域，请据图回答下列问题：

（1）静息状态时的电位，A侧为_______电位（选填“正”或“负”），形成这种电位差的原因与________离子外流有关。

（2）局部电流在膜外由__________（选填“兴奋”或“未兴奋”，下同）部位流向__________部位，这样就形成了局部电流回路。

（3）如果将图甲中a、b两处的电极置于神经纤维膜外，同时在c处给予一个强刺激，电流计的指针会发生两次方向__________（选填“相同”或“相反”）的偏转。若将a处电极