初中生物学研究性学习的实施效果教学研究开题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义

随着教育改革的不断深入，初中生物学研究性学习作为一种新型的教学模式，越来越受到重视。研究性学习旨在培养学生的创新精神和实践能力，提高生物学科教学质量。本研究旨在探讨初中生物学研究性

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