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2024级软件工程专业人才培养方案

软件工程是一门应用型学科，培养软件工程专业人才具有重要的意义。

随着信息技术的快速发展，软件工程专业的需求日益增加。因此，制定一

份完善的2024级软件工程专业人才培养方案对于培养高质量的软件工程

人才具有重要意义。

一、培养目标

1.基础理论知识：软件工程专业人才应具备扎实的计算机科学基础和

软件工程理论基础，掌握计算机原理、算法和数据结构等基础知识，了解

软件工程的基本原理和方法。

2.实践能力：软件工程专业人才应具备独立分析和解决实际软件工程

问题的能力，具备软件开发、测试、部署和维护等实际操作的技能，能够

运用软件工程方法和工具开发高效可靠的软件产品。

3.团队协作能力：软件工程专业人才应具备良好的团队协作精神，能

够与其他成员有效地合作解决软件工程项目中的问题，具备良好的沟通和

协调能力。

4.创新能力：软件工程专业人才应具备创新思维和创新能力，能够应

对软件工程领域中的新挑战和新问题，提供创新的解决方案。

二、培养环节

1.课程设置：设置一系列的必修和选修课程，包括计算机基础课程、

软件工程基础课程、编程语言、算法与数据结构、数据库、操作系统、网

络通信等。同时，增加软件工程实践课程，包括软件开发方法和工具、软

件测试与质量保证、软件项目管理等。

2.实践教学：注重实践教学，增加软件开发实践和项目实践的比重。

通过实际的软件开发项目，让学生掌握软件工程的实践技能和团队协作能

力。

3.实习实训：组织学生参加企业实习和实训，使学生了解真实的软件

工程项目和企业运作模式，提高其实际工作能力和职业素养。

4.科研创新：鼓励学生参与科研和创新活动，提供科研项目和创新平

台，培养学生的创新思维和创新能力。组织学生参加学术会议和竞赛，提

供展示和交流的机会。

5.综合素质培养：注重培养软件工程专业人才的综合素质。开设人文

社科类课程，提高学生的人文素养和社会责任感。加强英语教育，提高学

生的英语水平和跨文化沟通能力。

三、评估机制

建立完善的评估机制，评估学生在各个环节的学习和培养情况。采用

定期考试、实验报告、项目评估等多种方式进行评估，及时发现和解决学

生存在的问题。建立导师制度，为学生提供个性化的指导和辅助，促进其

全面发展。

四、资源保障

1.教学资源：投入更多的教学资源，提供师资力量、实验设备和软件

工程开发环境等支持。建立和企业的合作关系，提供实际软件工程项目的

支持和机会。

2.实习实训资源：与企业建立合作关系，提供更多的实习实训机会。

建立实习基地，提供实践环境和指导。

3.科研创新资源：加强学校与科研机构的合作，提供科研项目和创新

平台。鼓励学生参与科研项目，提供资金和指导支持。

软件工程是一门高度应用的学科，软件工程专业人才的培养需要加强

理论知识与实践能力的结合，并注重培养创新思维和团队合作能力。通过

完善的人才培养方案，能够提高软件工程专业人才的综合素质，满足社会

对软件工程人才的需求，推动软件工程领域的发展。