2024年教师资格考试初级中学学科知识与教学能力音乐试题与参考答案.docxVIP

2024年教师资格考试初级中学音乐学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）

1.（）在音乐教学中，节奏是音乐的骨架，是旋律的骨干。

A.音高

B.动态

C.时值

D.音色

2.（）下列哪一个选项是五线谱中常见的调号？

A.C大调

B.G小调

C.F小调

D.Bb大调

3、关于初中音乐课程标准中提到的“创造表现”领域，下列哪一项阐述最准确？（）

A.让学生学习音乐创作技巧，创作音乐作品

B.增强学生的音乐表现能力，通过表演展现音乐

C.激发学生的创造兴趣，体验音乐创造的过程

D.提高学生对音乐作品的分析和理解能力

4、在指导学生唱歌时，为了解决学生声音位置的稳定性问题，应该采取以下哪项策略？（）

A.改变学生的表情方式

B.加强气息的控制

C.强调声音的位置与发声方式的协调

D.减少音量的大小

5、下列哪种乐器不属于弦乐器？

A、小提琴B、大提琴C、长笛D、中提琴

6、音乐“音高”是指下列哪项？

A、声音的强弱程度

B、声音的持续时间

C、声音的音域范围

D、声音的大小和集中程度

7、作曲家()的《游击队歌》是根据贺绿汀的同名独唱曲改编而成的二部合唱曲。

A.黄自B.青主

C.聂耳D.冼星海

8、合唱《九十九枝红玫瑰》属于()风格的作品。

A.西班牙声乐

B.法国民谣

C.意大利歌剧咏叹调

D.英国创作歌曲

9.《义务教育音乐课程标准（2022年版）》中强调的音乐教育目标是培养学生的创造性和审美能力。以下哪项不属于音乐课程的目标？

A.培养学生的音乐感受能力

B.提高学生的音乐表现技能

C.激发学生的创新思维

D.增强学生的团队协作能力10.在初中音乐教学中，教师在引导学生理解音乐作品时，通常会采用哪种教学方法？

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

11、下列哪个乐器的制造可以追溯到公元前3世纪的中国？

A、琵琶

B、笛子

C、箫

D、扬琴

12、在音乐教学中，模仿唱是指？

A、学生模仿教师的发音

B、学生跟唱教师的旋律

C、学生聆听教师的音乐作品

D、学生自己创作旋律

13、下列哪种音乐作品不属于古典音乐时期？

A.约翰·塞巴斯蒂安·巴赫《马耳他圆舞曲》

B.莫扎特《费加罗的婚礼》

C.贝多芬《命运交响曲》

D.史特拉项夫《星尘》

14、“平视视唱”教学法的重点是培养学生的哪种能力？

音乐感觉

音乐理解

音高的辨别和控制

律动感知

15、在音乐教学中，以下哪个要素与情感表达有关？

A、旋律

B、节奏

C、和声

D、歌词

16、在初级中学的音乐课堂上，通过哪种方法可以有效地教授学生新的音乐理论知识？

A、听觉训练

B、视觉展示

C、口头解释

D、实际演奏

17.[数字]在音乐教学中，下列哪种乐器通常被用于演奏节奏感强的音乐？

A.钢琴

B.吉他

C.小提琴

D.打击乐

18.[数字]在音乐理论中，一个八度范围内包含了多少个全音和半音？

A.8个全音和8个半音

B.12个全音和8个半音

C.12个全音和6个半音

D.10个全音和8个半音

19、在乐曲分析中，“过程和结构”是指音乐的发展过程中各个部分的（）组织关系。

A、时间

B、和声

C、节奏

D、旋律20、音乐教学中，常用的情感态度与价值观目标不包括（）。

A、培养学生对音乐的热爱

B、让学生理解音乐与社会的关系

C、教授学生音乐理论知识

D、培养学生独立思考的能力

21、下列哪种即兴演奏的音乐形式不参加演奏会？

A、狂想曲B、协奏曲C、弹奏曲D、即兴小品

22、在音乐教学中，教师应该鼓励学生进行下列哪种学习方式？

A、死记硬背B、机械模仿C、主动探索D、被动接受

23、乐谱上横线的长短不一，称为长短音记号。一般来说，在线条下面的是（）。

选项：

A.长短音记号

B.休止符

C.附点

D.延音线

24、五度相生律一般只能作为理论研究的一个工具，因为（）。

选项：

A.音乐起源于五度相生律

B.不同材料肯定不同的音乐

C.人类发音无法达到十二平均律

D.十二平均律的数学精度更高

25、请问乐音三要素指的是什么？

A、音高、音量、音色

B、音准、音调、音色

C、乐感、音量、音色

D、音高、音量、音准

26、下面哪一项是创立“民族音乐学”这一学科的基本原则？

A、研究所有民族的音乐

B、通过民族音乐学的角度解释文化现象

C、只研究非西方文化的音乐

D、强调音乐在民族文化中的重要性

27、以下哪项不属于音乐章表的基本特点？

A.均匀的音乐节奏划分B.各部分音乐元素的清晰区分

C.自由的音乐表达D.流畅自然的音乐结构

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