《有理数的加法与减法》优质学案 (1).docVIP

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有理数的加减法

知识

知识精讲

有理数的加法法则

同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加．如．

绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．如：．

一个数同0相加，仍得这个数．

互为相反数的两个数和为0．即：若a、b互为相反数，则．

二．有理数的减法法则

减去一个数，等于加这个数的相反数．如：．

三．有理数的加减混合运算

（1）运用减法法则，把算式中的减法转化为加法；

（2）运用加法交换律、加法结合律，使运算简便．

三点剖析

三点剖析

一．考点：有理数的加减法．

二．重难点：有理数的加减法．

三．易错点：有理数加法的运算步骤：①确定和的符号；②确定和的绝对值（即确定是两个加数的绝对值之和或差）．

题模精讲

题模精讲

题模一：有理数的加法

例1.1.1计算（﹣20）+16的结果是（）

A．﹣4

B．4

C．﹣2016

D．2016

【答案】A

【解析】（﹣20）+16，

=﹣（20﹣16），

=﹣4．

例1.1.2计算（+2）+（-3）所得的结果是（）

A．1

B．-1

C．5

D．-5

【答案】B

【解析】解此题关键是记住加法法则进行计算．

运用有理数的加法法则直接计算．

原式=-（3-2）=-1．故选B．

例1.1.3一个正方体，六个面上分别写着六个连续整数，且每两个相对面上的两个数的和都相等，如图所示，能看到的所写的数为16，19，20，则这个整数的和为_____________．

【答案】111

【解析】该题考查的是有理数的计算．

根据题意有16、17、18、19、20必然在面上，剩下的一个数只能是15或者21

若剩下的数为15，则16应该和19对面，从图上明显16和19不是对面．

故剩下的数为21．

∴这6个整数的和为：．

例1.1.4两个数的和为正数，那么这两个数是（）

A．正数

B．负数

C．一正一负

D．至少一个为正数

【答案】D

【解析】A、不一定，例如：﹣1+2=1，错误；

B、错误，两负数相加和必为负数；

C、不一定，例如：2与6的和8为正数，但是2与6都是正数，并不是一正一负，错误；

D、正确．

例1.1.5计算：

【答案】

【解析】

．

题模二：有理数的减法

例1.2.1计算（﹣2）﹣5的结果等于（）

A．﹣7

B．﹣3

C．3

D．7

【答案】A

【解析】（﹣2）﹣5=（﹣2）+（﹣5）=﹣（2+5）=﹣7．

题模三：有理数的混合运算

例1.3.1下列说法：

（1）两个负数相加，和一定为负；

（2）两个正数相减，差不是正数就是负数；

（3）正数减负数，差不一定是正数；

（4）负数减负数，差不一定是负数．

其中正确的是（）

A．(1)(3)

B．(1)(4)

C．(1)(2)(4)

D．(2)(4)

【答案】B

【解析】该题考察的是正负数的相关概念及计算．

（1）根据同号两数相加的法则，得到两个负数相加，和一定为负，本选项正确；

（2）两个正数相减，差有可能是正数也有可能负数，还可能为0，本选项错误；

（3）正数减负数，差一定是正数，本选项错误；

（4）负数减负数，差不一定是负数，有可能为0还有可能是正数，本选项正确，

则正确的选项有：（1）（4）．

故答案是B．

随堂练习

随堂练习

随练1.1三个连续正整数的和小于39，这样的正整数中，最大一组的和是（）

A．39

B．36

C．35

D．34

【答案】B

【解析】设三个连续正整数分别为x﹣1，x，x+1．

由题意（x﹣1）+x+（x+1）＜39，

∴x＜13，

∵x为整数，

∴x=12时，三个连续整数的和最大，

三个连续整数的和为：11+12+13=36．

随练1.2计算（+5）+（﹣2）的结果是（）

A．7

B．﹣7

C．3

D．﹣3

【答案】C

【解析】（+5）+（﹣2），=+（5﹣2），=3．

随练1.3把－1，0，1，2，3这五个数，填入下列方框中，使行、列三个数的和相等，其中错误的是（）

A．A图

B．B图

C．C图

D．D图

【答案】D

【解析】该题考查的是实数的加法运算．

A，横行的和为2，纵行的和为2，故A正确；

B，横行的和为4，纵行的和为2，故B正确；

C，横行的和为3，纵行的和为3，故C正确；

D，横行的和为3，纵行的和为2，故D错误．

所以该题的答案是D．

随练1.4出租车司机小李某天下午的营运全都是在东西方向的人民大街上进行的，如果规定向东为正，向西为负，他这天下午行车里程表示如下（单位：千米）：