1.2玩具(Word教案)2023-2024学年一年级数学上册同步备课(北师大版).pdfVIP

1.2玩具（Word教案学年一年级数学上册同步备课

（北师大版）

今天我们要学习的是北师大版一年级数学上册的《玩具》这一节。

一、教学内容

我们今天的学习内容是第1.2节，主要学习的是对各种玩具的认

识和分类，以及数的比较。

二、教学目标

通过这一节课的学习，希望同学们能够对各种玩具有所了解，并

能进行简单的分类，同时能够进行数的比较，培养同学们的观察力和

思维能力。

三、教学难点与重点

重点是对各种玩具的认识和分类，难点是数的比较。

四、教具与学具准备

我已经准备好了各种玩具模型，以及数轴图，同学们需要带好自

己的课本和练习本。

五、教学过程

1.实践情景引入：我会展示各种玩具，让同学们观察并说出它们

的名字。

2.例题讲解：然后我会拿出一些玩具，让同学们进行分类，并解

释分类的依据。

3.随堂练习：同学们分成小组，用我给的玩具进行分类，并讨论

分类的依据。

4.数的比较：我会拿出数轴图，让同学们在图上找出相同数量的

玩具。

六、板书设计

板书上我会写上《玩具》两个大字，下面是学习目标和重点难点。

七、作业设计

作业题目：请同学们回家后，找出家里的玩具，进行分类，并说

明分类的依据。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

课后我会反思今天的学习效果，以及同学们的参与度，如果有需

要，我会在下一节课进行调整。同时，我也会鼓励同学们在生活中多

观察，多思考，把学到的知识运用到实际生活中。

重点和难点解析

在《玩具》这一节课的教学设计中，我认为有几个重点和难点是

需要同学们特别关注的。

一、玩具分类的依据

在例题讲解环节，我会拿出一些玩具，让同学们进行分类，并解

释分类的依据。这个环节是同学们理解玩具分类的关键，他们需要明

白，分类并不是随意的，而是有依据的。这个依据可能是玩具的材质、

形状、大小等等。我希望同学们能够通过这个环节，理解并掌握分类

的方法。

二、数的比较

数的比较是这一节课的难点，我会拿出数轴图，让同学们在图上

找出相同数量的玩具。这个环节需要同学们理解数的概念，并能够进

行简单的比较。我会引导同学们通过观察，找出相同数量的玩具，并

让他们用自己的语言描述比较的过程。

三、作业的设计

作业设计环节，我让同学们回家后，找出家里的玩具，进行分类，

并说明分类的依据。这个环节是同学们将所学知识应用到实际生活中

的机会，我希望他们能够通过这个作业，进一步理解和掌握玩具分类

的方法。

四、课后反思及拓展延伸

课后反思及拓展延伸环节，我会反思今天的学习效果，以及同学

们的参与度，如果有需要，我会在下一节课进行调整。同时，我也会

鼓励同学们在生活中多观察，多思考，把学到的知识运用到实际生活

中。这个环节是同学们巩固知识，提高能力的重要环节，我希望他们

能够认真对待。

总的来说，我希望同学们能够在《玩具》这一节课中学到不仅仅

是玩具的知识，更重要的是学会观察，学会思考，把学到的知识运用

到实际生活中。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

在授课过程中，我注意使用生动、有趣的语言，以及适当的语调

变化，以吸引同学们的注意力。例如，在介绍玩具分类时，我会用兴

奋的语气展示各种玩具，并引导同学们积极参与分类活动。

二、时间分配

我合理安排了每个环节的时间，确保同学们有足够的时间理解和

掌握知识点。例如，在实践情景引入环节，我给了同学们充足的时间

观察玩具并说出名字；在数的比较环节，我预留了足够的时间让同学

们在数轴图上找出相同数量的玩具。

三、课堂提问

我巧妙地设计了各种问题，引导同学们思考和讨论。例如，在玩

具分类环节，我会问同学们：“这些玩具为什么可以分为一组？”、

“你们还能想到其他的分类方法吗？”等问题，激发同学们的思维。

四、情景导入

我通过展示各种玩具，引发同学们的好奇心，使他们更容易投入

到课堂学习中。在实践情景引入环节，我会拿着玩具问同学们：“你

们认识这些玩具吗？它们有什么特点？”等问题，引导同学们关注玩

具。

五、教案反思