人工智能时代大学生财经素养培养的现状及对策研究.pdf

人力资源管理

人工智能时代

大学生财经素养培养的现状及对策研究

周芳华

（广西国际商务职业技术学院广西南宁530000）

摘要：当前，人工智能时代财经类专业学生的财经素养培养面临着多重挑战：教育内容与实践整合存在着挑战，

财经教育理论与实际应用之间呈现脱节现象等。本文通过研究全面勾勒了人工智能时代下财经类专业财经素养培养的

现状，并探索出了相关对策，为未来制定更有效的教育实践提供了重要参考。

关键词：人工智能；财经类专业；财经素养

基金项目：“广西教育科学‘十四五’规划2023年度专项课题《人工智能时代财经专业财经素养新内涵及其培养路

径研究》（2023ZJY923)”的中期研究成果。

人工智能时代大学生财经素养培养的背景未来发展趋势。大学生财经素养的培养随着专业的

当前大学生财经素养培养的现状。在人工智能时发展将更加注重跨学科融合。除了强化财经专业知识外，

代，各大学普遍意识到财经素养对于学生未来职业发展还需将人文、科技等多领域知识有机结合，培养具备全面

的重要性，因此在课程设置上加强了相关培养。大学生素养的财经人才。这将推动财经课程从传统的“理论性”

在专业课程中学习财务、经济学等基础知识的同时，也向“实践性”转变，强化学生的解决实际问题的能力。同

逐渐引入了金融科技、数据分析等新兴领域，以适应现时随着科技的不断进步，未来大学生财经素养培养将更

代社会对财经人才的需求。然而，学校在课程设置上仍加倚重数字化学习和虚拟仿真技术的应用。虚拟实验室

较传统，未能充分整合人工智能、大数据等前沿技术，和模拟交易平台可以让学生在安全的环境中进行实操，

导致学生在实际应用中可能存在一定的薄弱环节。同提高应对金融波动的能力；数字化学习平台则通过课程

时，财经素养培养仍以传统知识传授为主，缺乏实际操设置的差异化、实践项目的个性化指导，为学生提供更广

作和实践项目的机会，使得学生在真实场景中应用所学泛的学习资源和实时信息，并让他们可以根据个人的学习

知识的能力仍显不足。进度和需求进行灵活安排，更好地适应自己的学习方式，

挑战与机遇。财经素养培养面临的挑战主要体现在提高他们的个性化发展和对财经领域的深度理解，增强

人工智能技术的快速发展。一方面，传统的财经教育模式了他们在实际工作中运用财经知识的信心。

需要迎合现代技术趋势，将人工智能、区块链等前沿技术人工智能时代财经类专业财经素养新内涵的界定与

有机融入财经课程。另一方面，学校需要提高师资队伍的分析

水平，培养既懂财经理论又能熟练运用人工智能工具的背景分析

教育者。然而这也为大学生财经素养培养带来了巨大的财经素养的重要性与面临的技术冲击。随着人工

机遇。通过深度整合人工智能技术，学生将更容易接触到智能技术的迅猛发展，财经领域正在经历一场前所未

实际商业环境中的挑战，提升解决问题的能力。同时，学有的变革。传统金融模式正被智能化、数字化的手段所

生在学习过程中更容易获得将理论知识实际应用的机会，重新定义，而人工智能技术在金融领域的应用，如量化

通过参与项目、实习等方式，更好地培养实践能力，为未交易、智能投顾、风险管理等方面取得了显著成果。这

来职业发展打下坚实基础。一系列变革波及了金融决策、风险管理、投资策略等多

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方面，对从业者的专