新修订教材新课标学习心得：新课程标准中的“情境”内涵及其教学意蕴.docx

新课程标准中的“情境”内涵及其教学意蕴

《义务教育课程方案（2024年版）》对“课程实施”的要求指出，在深化教学改革方面，要“加强知识学习与学生经验、现实生活、社会实践之间的联系，注重真实情境的创设，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力”。在《义务教育语文课程标准（2024年版）》（以下简称“新课程标准”）中，“情境”是一个关键词。在此背景下，语文教学中的情境创设问题得到普遍关注。目前，已有一些研究对“真实情境”“语言运用情境”等概念的内涵进行了分析与解读。在教学实践中，很多语文教师把“创设真实情境”作为教学设计的一项重要内容。

然而，对于如何理解“情境”的内涵，根据教和学的实际情况恰当运