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摘要
随着教学改革的不断深入，对学生核心素养的培养日益受到重视。古代爱情诗歌
不仅融入了诗人深刻的情感体验，也是中华文化的瑰宝，承载了丰富的文化价值，是
高中语文古代诗歌的重要组成部分，教师在进行教学时应注重挖掘其内涵，同时从核
心素养的四个维度设置教学目标，达到更好的教学效果。
在古代爱情诗歌教学中，语言建构与运用能力的培养占据着至关重要的地位。这
不仅是学生深入理解诗歌内涵、体验诗人情感的关键，也是提升学生语文素养和表达
能力的重要途径。在语言建构与运用这一维度，古代爱情诗歌的语言往往
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