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科技活动策划方案（精选19篇）

一、指导思想。

为更好地推进素质教育，启迪学生的科学思维，激发学生爱科学、学科

学、用科学的兴趣，培养学生创新精神和实践能力，推动我校校本教研的不断

深入，学校决定开展科技创新教育活动。

根据学校提出的“以人为本、和谐发展”的办学理念，为培养学校全体学

生的创新精神和科学素养，提高他们的动手能力和动脑能力，启发他们的创造

性思维，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方法，培养科技创新

后备人才。学校决定开展以“追科星、学科技、报祖国”为主题的科技创新实

践活动。

二、目的和要求。

(一)目的。

1.活动的目的是：培养学生的创新精神和实践能力，迎接未来世界的挑

战。

2.满足三个需要：学生发展的需要;素质教育的需要;社会进步的需要。

3.弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步

推进素质教育，积极实践大教育思想理念。

(二)要求。

1.师生全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活

动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。

2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重

实效和个性特色。

3.科技创新、与时具进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主

题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。

三、组织机构。

组长：范林书。

成员：任来灵杜维奇黄晓燕杨靖史小宏。

四、活动内容。

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(一)科普宣传。

1.利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

2.利用板报、广播进行宣传。

3.各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主

题教育。

4.开展与科学家通信活动，建立长期的联谊制度。

5.努力打造“科技长廊”，营造浓厚的科技氛围。

(二)科普实践。

1.利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。

2.学生每人选读一本科普读物，写出。

读后感。

3.开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察。

日记。

4.举办一次科普知识讲座。

5.组织学生观看科普录像或进行科技参观活动。

(三)科普比赛。

2.科普板报比赛。

3.科普绘画和电脑绘画比赛。

4.科技小论文与观察日记竞赛。

5.科技英语比赛。

五、主要工作及措施。

1.开展实验创新活动。

让一部分有特长的学生对已经学过的实验有更深的理解，在理解已有实验

的基础上不断提高，能对现有的实验进行改造和创新。

2.开展创新发明活动。

各班主任要对部分对小发明、小创造有爱好，并且有较好创作基础的学生

要做到针对性的辅导，让这一部分有特长的学生对现实生活中的现象(特别是对

节约、能源现象)有更深的理解，在理解生活常识的基础上不断提高，能对现有

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的装置进行改造和创新。

创新发明比赛是青少年科技创新大赛中的重头戏，教师必须要充分发挥学

生的创造力和积极性，必须以高度的责任心和使命感带动学生开展丰富多彩的

科普实践活动，活动的开展必须在注重提高学生能力的前提下，力争有创造

性、实用性、先进性的小发明作品不断涌现，尽可能爱护、保护、尊重学生的

创新思维，不能忽视、冷漠、不以为然地看待学生的奇思妙想，真正做到开发

学生潜能，锻练学生的实践能力，提高学生的自主创新能力，在实践活动中还

要求学生之间必须有合作、帮助、协作、友爱的团队精神，并能保证学生在团

队内各尽其才，各显所能，获得个人和团队的同步提高。

3.开展小设计活动。

学校的美术活动小组和信息技术活动小组要承担起小设计的重任,因为小设

计主要是电脑绘画、程序设计、网页设计、电子报刊设计、电脑动画制作、图

标设计等方面学生小设计，这就要求老师对学生要手把手地对学生以全面的辅

导，要让学生在原有基础上能够有所创意，特别是一部分美术基础比较好的学

生要做重点辅导，力求能够有较大的提高，能够设计出有较高水平的作品。

4.开展小论文创作活动。

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