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2024年二中校内学生意外伤害事故处理应急预案

第一章引言

为了有效应对校园内发生的学生意外伤害事故，保障学生的

生命安全和身体健康，二中制定本应急预案。本预案旨在明确各

级责任单位的职责、协调机制和处置流程，提高应急处理的效率

和准确性，最大限度地减少伤害事故对学生的危害。

第二章思想原则

1.人民至上，生命至上。无论何时何地，人民的利益和生命

安全都应放在第一位。

2.预防为主，综合施策。通过完善校园安全管理制度和教育

教学环境，加强安全意识培养，预防和控制事故的发生。

3.快速反应，高效应对。一旦发生学生意外伤害事故，应立

即组织相关人员快速反应和高效应对，最大程度地减少伤害。

4.全员参与，合力应对。学校的管理、教职员工和学生应当

共同参与应急处理工作，互相配合，形成合力，确保应急处理工

作的顺利实施。

第三章应急处置机构和人员

一、应急处置机构

1.校领导小组：由校长作为组长，各职能部门负责人作为成

员，负责协调组织校内学生意外伤害事故的应急工作。

2.应急处置小组：由校医、保卫处、心理教育中心等相关职

能部门的负责人组成，负责具体的应急处置工作。

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二、应急处置人员

1.学校工作人员：包括校医、保卫人员、心理教育中心人员

等，负责快速反应和紧急救助工作。

2.辅导员：负责协调学生事务和心理疏导工作。

3.教师：作为学生的监护人之一，负责组织学生撤离、报警

和紧急救助工作。

4.学生：应配合学校的工作人员和教师的指示，遵守应急处

理的要求。

第四章应急预案流程

一、事故发生初期处置

1.迅速判断：一旦发生学生意外伤害事故，工作人员应迅速

判断事故的性质和危险程度，确保第一时间采取紧急措施。

2.警报和救助：工作人员应及时触发警报系统，通知校内相

关人员和外部应急救援力量，同时进行紧急救助。

3.控制事故场所：工作人员应立即采取措施，对事故场所进

行控制，防止次生事故的发生。

4.集中伤员：将伤员集中到安全地点，确保其得到必要的急

救和治疗。

5.通知家长：及时通知学生家长，告知事故的情况并指引他

们前往校园接受相关信息。

6.心理疏导：指派心理辅导员对受伤学生进行心理疏导，以

稳定他们的情绪。

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二、事故处理中期处置

1.调查核实：组织有关职能部门对事故进行调查核实，确定

事故原因和责任。

2.伤员转移：根据伤员情况和医疗资源的可用性，合理安排

伤员转移。

3.紧急救援力量支援：若校内应急力量不足以处理事故，及

时请求外部紧急救援力量支援。

4.事故情况报告：向上级主管部门报告事故情况，并随时提

供最新的进展。

三、事故善后处理阶段

1.伤员安置：提供适当的伤员安置条件，确保他们得到良好

的护理。

2.事故善后处理：根据事故性质和影响，制定相应的善后处

理方案。

3.事故总结和报告：对事故进行总结和分析，及时报告上级

主管部门。

4.心理疏导和重建：对受伤学生和其家属进行持续的心理疏

导和重建工作，帮助他们渡过难关。

第五章应急预案的修订和演练

为确保应急预案的有效性，二中将按照教育部和相关主管部

门的要求，定期修订应急预案，并进行演练。

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1.应急预案的修订：根据实际情况和应急处理工作的经验，

对应急预案不断进行修订和完善。

2.应急演练：在每学期开始前和结束后，组织应急演练，检

验和提高应急处理的能力和水平。

第六章应急预案的宣传与培训

为确保应急预案的有效实施，二中将加强应急预案的宣传与

培训。

1.应急预案宣传：通过校园广播、学校网站等途径，向校内

全体师生宣传应急预案的内容和要求。

2.应急预案培训：定期组织有关部门的人员进行应急预案的

培训和演练，提高应急处理能力和应变