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2024年大班泥塑教案

大班泥塑教案1

活动目标：

1、在团、搓、压等泥工活动的技能基础上，借用辅助工具（刀、黑豆、毛线等）塑造小

花猫形象，并给花猫装饰不同的花纹。

2、能看图谱有目的地进行塑造活动，有初步的独立塑造的能力。

3、乐于在泥工活动中探索使用辅助工具和材料，体验捏泥的快乐。

活动准备：

1、教具：小花猫的制作示意图；粮仓一个，老鼠2只

2、学具：橡皮泥、刀、红绿豆、牙签、毛线若干

活动过程：

1、教师出示桌面教具，引出活动的主题。

―在一个农场里有一个粮仓，最近老鼠闹得可厉害了，吃掉了许多的粮食。所以今天的

泥工活动就要请小朋友来捏小花猫，治治这些老鼠。

—老师这里有一张图片，只要你顺着一个一个的圆圈和圆圈里的箭头,边看边思考，就

能找到捏小花猫的绝招。

2、教师出示示意图，小朋友观察图片，提出自己的疑义，教师请小朋友来解决同伴的疑义，

帮助幼儿理解制作步骤中重点的几步。

教师：请小朋友用几分钟的时间来看这张示意图，如果有什么看不懂的，不明白的，等会儿

可以提出来。

教师：——现在，你有什么不叠的，哪一步不明白，请提出来。

—这个疑问有谁能够帮助他，告诉他什么意思？

—还有的图示你们都懂了吗？我来考考你们，这幅图是什么意思？应该做什么？(教师

将图片的重难点部分提出来，了解孩子的观察结果，给予适当的指导。)

——完整地简单讲解图示的含义，帮助幼儿进一步理解图谱中符号的意义。

3、分析小花猫的身体特征，幼儿谈谈自己看见的小花猫花纹是什么样的，帮助幼儿了解花

猫的.多种多样的花纹。

教师出示图片：

—你们瞧，这些小花猫的花纹有什么不同?

一你见过什么花纹的小花猫呢？(幼儿讲述自己见过的花猫的花纹颜色。)

4、交代捏泥的要求，幼儿进行看图操作。

(1)教师：

—在袋子里有几块大的橡皮泥和几块小的橡皮泥，大的橡皮泥是用来做头和身体的；小

的橡皮泥用来做装饰花纹；

—还有一些材料,我们看看是什么？这些材料有什么，怎么用，图示上也有；

—最后一个要求，也是很重要的一点：在搓、压、以后，橡皮泥的表面应该是很光滑

的。装饰的花纹要是很细致的。

(2)幼儿操作。

(教师巡回指导，提醒孩子制作的过程中看图进行。)

(3)请小朋友把做好的花猫放到粮仓的周围，鼓励先做好的小朋友给粮仓四周的边上捏一

些小花进行装饰。

5、欣赏大家的作品，鼓励幼续探索制作不同姿态的小花猫。

教师：有了这么多神气、威猛的小花猫，粮仓里的粮食就有保障了。小花猫除了会鼠能来抓

老鼠，还会慢慢地散步、睡觉、伸懒腰、玩球、翻跟斗，这些不同姿态的小花猫你能做出来吗?

老师把这些任务留给你们到区域里去完成吧。

大班泥塑教案2

活动目标：

1、幼儿能抓住要塑造的菜的主要特征，大胆塑造。

2、学习使用一些简单的工具及能用多色配合泥塑。

3、培养幼儿塑造的技巧和艺术气质。

4、感受作品的美感。

活动准备：实物（各种菜）、泥塑工具、橡皮泥。

重难点：能抓住菜的特征，大胆塑造

能学着多色配合

活动环节：

一、实物展示，激发兴趣

1、出示实物：菜

你们看，这是什么？是些什么菜？

2、揭示主题，提出要求

二、自由选择，大胆表现

1、幼儿自由选择蔬菜及橡皮泥

2、幼儿自由探索表现

教师巡视，指导个别幼学习使用一些工具及多色配合。

3、展示个别幼儿作品，讨论：他是怎么捏的？

请个别幼儿示范讲解

4、幼再次探索、塑造

三、经验回放，相互学习

1、经验回放

观看部分幼儿刚才捏的彳乍品（照片）：仔细想一下，他是怎么捏的。