7.3.2三角函数的图象与性质第3课时课件-高一上学期数学苏教版(2019)必修第一册.pptx

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7.3.2三角函数的图象与性质第3课时正切函数的图象与性质

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知识点一正切函数的图象??

【诊断分析】判断正误.(请在括号中打“√”或“×”)?√?×?×

知识点二正切函数的性质????奇函数?

【诊断分析】判断正误.(请在括号中打“√”或“×”)?×(2)正切函数在定义域内无最大值和最小值. ()√(3)正切函数在整个定义域内是增函数. ()×?√

探究点一正切函数的定义域、值域?C??

?B??

?B??

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探究点二正切函数的奇偶性、周期性?A??

?BA.奇函数 B.偶函数C.奇函数,也是偶函数 D.非奇非偶函数????

?AA.是奇函数 B.是偶函数C.既是奇函数也是偶函数 D.既不是奇函数也不是偶函数?

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探究点三正切函数的单调性及应用???

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例4不通过求值,比较下列各组中两个三角函数值的大小.??

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[素养小结]比较两个三角函数值的大小时,若所给的两个角不在同一单调区间内,要用诱导公式将它们化到同一单调区间内,不是同名函数的要利用诱导公式化成同名函数.

探究点四正切函数图象与性质的综合应用???

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1.利用正切函数的图象解不等式解含有正切函数的不等式时,可先画出正切函数在一个周期内的图象,由图象可得到在一个周期内满足不等式的解,然后再加上周期的整数倍,即可得到满足不等式的解.

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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