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《江城子·密州出猎》教案

教学目标：1.通晓诗意

领悟诗情

读懂诗人教学过程：

一、请说说品诗读人的方法1.通晓诗意

领悟诗情

读懂诗人

二、读准字音，读好停顿三、知人论世

思考：“老夫聊发少年狂”——苏轼此时多大年纪？

“狂”——这是他无聊时的傲慢轻狂，还是落寞时的强颜欢笑？是心智失常的骄纵疯狂，还是……？

写作背景

宋神宗熙宁四年（1071年），苏轼因对王安石变法持不同政见而被小人中伤，于是自请外任，之后先在杭州担任通判……

三年后，苏轼转任密州（今山东诸城）太守。

宋神宗熙宁八年（1075年），苏轼40岁，到密州上任已是第二年。

这一年，密州蝗旱相连，苏轼消除蝗灾,平息强盗,收养弃婴，竭尽全力解除百姓疾苦。

与此同时，西夏又在侵扰大宋的西北边境，朝廷有人主张投降。

冬天，苏轼带领随从去密州附近的常山祭天求雨。回来的途中，与同僚“习射放鹰”，策马打猎……

四、分析上片

（一）请分析“老夫聊发少年狂”中蕴含的情感老夫：无奈、悲凉、自伤、自嘲

聊发少年狂：压抑已久后短暂的任性纵情

（二）请分析上片描绘出怎样的出猎场景。

五、分析下片

持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

句意：手持符节前往云中，何时朝廷才能再遣冯唐？到那时，我定将手中的弓弯成满月，朝向西北方，射杀犯界的天狼。

内涵：这两句借典喻志，词人以魏尚自比，希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那

样重新重用自己以射杀天狼，表现词人渴望驰骋沙场，报效国家，抵御入侵者的爱国之志。

六、梳理总结

七、再析其“狂”：

“狂”之一：出猎装备齐全，随从众多

“狂”之二：出猎要报知百姓跟随去看

“狂”之三：百姓出看而须“倾城”

“狂”之四：自己骑马出猎必射虎

“狂”之五：不惑之年却“自比孙郎”

“狂”之六：虽是文人却渴望戍边杀敌

——霸气的自信、率真的淡泊执着的追求、热切的向往勇敢的担当、乐观的信念自由的精神、开阔的生命

八、再识其人其词

《江城子》可谓是苏轼第一次豪放词的尝试，在词的发展史上有着里程碑的意义。

拓展阅读：《江城子（十年生死两茫茫）》

基础过关全练

1.下面加点字注音有误的一项是()

A.塞外(sài)千嶂(zhànɡ)麾下(huī)

B.羌管(qiāng)的卢(dì)燕然(yān)

C.不寐(mèi)弦惊(xuán)貂裘(qiú)

D.了却(liǎo)擎苍(qínɡ)胸襟(jīn)

2.下列加点词的解释有误的一项是()

A.老夫聊发少年狂(姑且,暂且)

B.了却君王天下事(了结,完成)

C.燕然未勒归无计(刻石记功)

D.身不得,男儿列(排列)

3.【新独家原创】下列文学、文化常识表述有误的一项是(Y9203003)()

A.苏轼,字子瞻,号东坡居士,与辛弃疾同为宋代豪放派词人,合称“苏辛”。

B.“八百里分麾下炙”中的“八百里”指牛,这里泛指酒食;“炙”指烤熟的肉食。

C.“满江红”是词牌名,词牌名决定了词的节奏和韵律。

D.《渔家傲·秋思》的作者是北宋时期的范仲淹,我们还学过他的《醉翁亭记》。

能力提升全练

4.(2023黑龙江龙东地区中考,10,★★☆)阅读古诗,回答问题。(2分)

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”都运用了什么写作手法?结尾句表现了作者什么思想感情?(Y9203002)

答:

5.(2023河南安阳林州模拟,18—19)阅读下面一首词,完成下面小题。(5分)

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

(1)(★★☆)“可怜白发生”一句抒发了词人怎样的情感?(2分)(Y9203001)

答:

(2)(★★★)请自选角度赏析“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”两句词。(3分)

答:

6.(2023湖南永州宁远期中,14—15)阅读下面这首词,回答问题。(6分)

满江红

秋瑾

小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘