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基础部教研室职责职能

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基础部教研室职责职能

基础部教研室职责职能

一、教研室基本任务

1.组织本教研室教师学习党和国家的教育方针、政策，学习教育科学理论，学习本学科的学术和生产技术理论，按照教育规律科学育人。

2.根据学校工作计划，按照教务处工作计划和本学期教学计划，制订教研室教学工作计划，经主任办公会讨论通过后具体组织实施。

3.组织本教研室教师进行教学研究和教学改革，努力提高教学质量。

4.积极承担培养青年教师的任务，使之尽快成为教学骨干。

5.定期检查、认真评比本教研室的教学质量。

6.组织本教研室教师开展第二课堂活动，配合学校、系搞好各项活动。

7.定期召开学生座谈会，听取意见，改进教学工作。

二、教研室主任职责

1.根据教学计划和教学大纲的要求，结合本教研室的具体情况，制订教研室教学研究工作计划并组织实施。

2.督促检查教学计划的执行情况，及时向教师传达有关上级文件精神，了解和关心教师的学习、工作、生活情况，发现问题及时解决。

3.组织公开课教学活动，并做好公开课的教学质量评议工作。

4.抓好本室教学档案的建立、健全和管理工作。

5.组织本室教师开展第二课堂活动，配合系搞好各项活动。

6.及时总结交流教学经验，不断提高教学质量。

7.完成系领导交办的其他工作。

三、教师职责

1.认真学习教育教学理论，不断改进教学方法，努力提高教学质量。

2.认真钻研大纲、教材、教参和教学设备等教学资料，为上好每堂课做好充分的准备。

3.认真制订授课计划，认真备课、写教案、课堂教学要目的明确、内容正确、方法得当、板书工整。

4.尊重学生人格，严禁体罚和变相体罚学生。关心学生全面成长，做好学生的思想教育工作。

5.遵守上下课时间，不迟到、不早退、不拖堂，不无故缺勤、不擅自调课、停课。

6.积极参加教研活动和集体备课活动，互相学习、取长补短、共同提高。

7.加强课后小结，定期总结教学情况。不断改进教学方法和手段，及时收集各种信息资料，积极探索适应学生特点的教学方法。

8.在课堂或课后根据教学过程中出现的问题及时进行记录、总结和改进，并积极向领导或同事进行反馈。

9.教师应尊重学生家长，妥善处理家长的来访事宜。严禁训斥、推拖、与家长发生争吵等行为。

10.在完成正常教学任务的同时，积极参加科研工作，不断开展教育教学改革和学术科研活动。积极申报教育研究课题，撰写学术论文。积极参加系组织的各种集体活动和政治学习。

四、学风建设：

1.学生必须遵守学生管理规定，尊敬师长、努力学习、积极进取；团结同学、互相帮助；讲究卫生、注意环境；课后作业要准时完成；严禁旷课、酗酒闹事等违纪行为；注重个人仪表，养成良好的生活习惯和文明风气。

2.学生必须尊重教师授课内容，积极参与课堂讨论；严禁侮辱、讥讽任课教师；同学之间应互相学习、互相帮助；建立良好的学风和班风。

基础部教研室职责职能

一、基础部教研室概述

基础部教研室是高校教学管理的重要部门之一，主要负责全校基础课程的教学、科研、师资培养等工作。教研室的工作目标是提高教学质量，培养高素质人才，为学校的发展做出贡献。

二、教研室职责

1.制定教学计划与教学大纲

教研室应根据学校人才培养目标和教学要求，组织教师制定科学、合理、规范化的教学计划和教学大纲，确保教学内容符合教学规律，满足人才培养需要。

2.组织课堂教学与考核

教研室应组织教师开展课堂教学，监督教学质量，确保课堂教学质量得到有效保障。同时，教研室还应负责考核学生的学习成绩，为学校的教学管理提供数据支持。

3.开展科学研究

教研室应积极组织教师开展科学研究，提高教师的学术水平，促进学科发展。同时，教研室还应将科研成果应用于教学中，提高教学质量。

4.师资培养与交流

教研室应积极为教师提供培训、进修、交流的机会，提高教师的综合素质。同时，教研室还应加强教师之间的沟通与合作，促进教师之间的交流与互动。

5.参与教学评估与改革

教研室应积极参与学校的教学评估与改革工作，提出建设性意见和建议，为学校的教学管理工作提供支持。

三、教研室职能

1.组织教学研究与改革

教研室应组织教师开展教学研究与改革，探索新的教学方法和手段，提高教学效果。同时，教研室还应关注教育发展趋势，及时调整教学策略，适应教育发展的需要。

2.协调教师之间关系

教研室应协调教师之间关系，促进教师之间的合作与交流。教研室应关注教师的需求和困难，积极提供帮助和支持，营造良好的教学环境。

3.推动学生全面发展

教研室应关注