黑龙江省实验中学2025年高三下学期教学反馈检测试题生物试题含解析.docVIP

黑龙江省实验中学2025年高三下学期教学反馈检测试题生物试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．取某动物的离体神经纤维培养在正常海水浓度相同的培养液中，给予适宜刺激后产生动作电位，下图分别为该离体神经纤维动作电位的产生、传导、传递的示意图。有关叙述正确的是

A．发生Na+内流的过程分别是图甲中的a—b、图乙中的③—②

B．若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，图甲的a点将降低

C．图丙中，g接受f传递来的化学信号可能会产生图甲所示的变化

D．图甲、乙、丙中，复极化过程中K+外流需要消耗ATP

2．若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制，棕色马与白色马交配，均为淡棕色马，随机交配，中棕色马：淡棕色马：白色马=1：2：1。下列叙述正确的是

A．马的毛色性状中，棕色对白色为完全显性

B．中出现棕色、淡棕色和白色是基因重组的结果

C．中相同毛色的雌雄马交配，其子代中雌性棕色马所占的比例为3/8

D．中淡棕色马与棕色马交配，其子代基因型的比例与表现型的比例相同

3．小明在寒冷的冬季，没吃早饭就去学校，结果出现面色苍白、全身颤抖等症状。关于此生理反应的表述，不合理的是（）

A．此时内环境中丙酮酸氧化分解为细胞提供能量，有利于生命活动的进行

B．全身颤抖是因为骨骼肌收缩以加速热量产生

C．此时小明同学体内血糖含量有所下降，细胞产热不足

D．小明面色苍白的原因是皮肤毛细血管收缩，血流量减少

4．在某自然生态系统中，人们为了保护鹿而大量捕杀鹿的天敌--狼。下列叙述正确的是（）

A．狼从鹿获得的能量最终来自该生态系统中生产者固定的太阳能

B．鹿和狼之间的信息传递对鹿不利，使该生态系统的稳定性受到破坏

C．消灭了狼，鹿的种群数量能一直持续增长

D．大量捕杀狼，使该生态系统的第一、第二营养级间的能量传递效率大于20%

5．下图所示的单基因遗传病在人群中的发病率为1/a。下列分析正确的是（）

A．该病是伴X染色体隐性遗传病 B．Ⅲ1为纯合子的概率应是2/3

C．Ⅰ1与Ⅲ3为携带者的概率相同 D．据图分析可知a的值应是9

6．下列关于细胞的叙述，正确的是（）

A．胰岛B细胞中葡萄糖主要通过合成为糖原来降低血糖浓度

B．洋葱根尖分生区细胞分裂过程中不存在基因的选择性表达

C．胚胎干细胞发育成各种组织体现了细胞的全能性

D．植物叶肉细胞和原核细胞的边界一定是细胞膜

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）猪感染猪博卡病毒会导致严重腹泻。猪博卡病毒DNA是单链，长度仅为1．2kb，但能编码4种蛋白质（NSl、NPl、VP2、VP1），该病毒DNA与编码的蛋白质对应关系如下图。

（1）猪博卡病毒DNA虽短，但可以编码4种蛋白质，据图分析原因是___________。

（2）基因工程制备疫苗，获取NS1基因片段采用PCR技术的目的是___________，以便于与载体DNA连接。

（3）基因工程的核心步骤是___________，可用___________将目的基因导入动物细胞。若在分子水平上检测基因是否表达，可采用___________方法。

（4）该基因工程制备的疫苗是否有效，个体生物学水平上的鉴定过程是：___________。

8．（10分）某研究性学习小组进行实验，将某植物的叶片放入密闭系统中，保证各实验组温度相同，在不同光照强度下观测系统内CO2浓度随时间的变化，结果如图所示。回答下列问题：

（1）光照强度280lx时，密闭系统中的CO2浓度不断上升原因是_______；最后密闭系统中的CO2浓度达到最大值并保持稳定，原因又是__________。

（2）光照强度为300lx时，曲线保持平直，可以得出CO2浓度为0.03%即此条件下的__________。

（3）小组同学进行该实验的目的是探究__________。

9．（10分）请回答下列有关果蝇的问题。

（1）同学甲持续研究自然界的一个处于遗传平衡状态的果蝇种群，发现该种群雄果蝇中焦刚毛（XdY）个体占5%。该种群Xd的基因频率为___________（用百分数表示），该种群雌果蝇中焦刚毛个体所占的比例为

___________（用百分数表示）。使该种群中的直刚毛（基因为D）个体间自由交配，后代出现焦刚毛的比例为___________（用分数表示）。

（2）同学乙从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各