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硬笔书法兴趣小组活动总结

硬笔书法兴趣小组活动总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分

析研究，做出带有规律性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和

工作能力的提高，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么去写总结

呢？以下是小编精心整理的硬笔书法兴趣小组活动总结，希望对大家

有所帮助。

硬笔书法兴趣小组活动总结1

指导教师：

根据学期初制定的活动计划,本学期硬笔兴趣小组活动立足培养学

生的基本书写能力和进行良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，

学生在独立书写能力和书写习惯方面都得到了一定的提高。现对本学

期的活动作一小结。

一、注重基本功,基本间架结构的训练。

本学期，主要注重培养学生基本笔画的训练。通过训练，学生对

基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了解。大部分的学生都掌握

了基本笔画的书写要领。在巩固基本笔画的基础上，着重对学生进行

基本间架结构的教学。我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分

都是和谐地组合在一起，一个字各个部分安排的位置、大小以及一个

字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。在本学期，我们小组

以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手，

每位组员发一本米字本，先由教师和学生共同分析每种结构每种部首

的.书写特点和注意点，然后由全体学生一起讨论，找出还需要注意的

地方，当场进行核定。然后学生进行练习。在练习中，教师进行当场

指导。练习后，进行交流，找出共同的错误，并进行改进。通过这些

方法，培养了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、

独立、主动的学习习惯。

二、注重练习方式，以范写意临临写为突破口。

这学期我每节课都先给学员范写，再让学员意临，最后在米字本

上临写。在意临中，学生借助已有的汉字间架结构，使他们更深入地

了解一个字的间架结构，他们在意临的辅助作用下加深对汉字的结构

安排，然后让他们独立进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字

的结构的再一次认识和深化。通过范写意临临写结合，学生就会有目

的、有信心地去书写汉字。事实表明，学生用这种方法和以前相比，

在对字的理解和书写上都有了一定的进步。

三、书法学习小组，学生成长的阵地。

一个兴趣小组里的成员，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也

有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的

同学。因为这些同学一存在，他的周边同学也会受到一定的影响。为

了让这一部分同学也能和其他乖的学生一样自觉、主动地学习，我选

了自觉性比较强的学生担任组长。要求他们在平时的学习、练习、讨

论中互相监督、互相帮助、互相促进。有了别人的监督和帮助，那些

本来爱偷懒、平时不用功的学生自然受到了别人的影响，当他们在偷

懒或者不认真的时候，旁边的组员就会及时地提醒他，一回两回后他

也就习惯了，慢慢把自己不良的习惯改了过来。

一学期的活动结束了，留给我们回味的不是成绩，而是要多花点

时间想想我们还存在着哪些不足，哪些需要我们在以后的活动中去完

善和改进。

1、本学期相对上学期来在学习态度方面有了很大的改善。特别是

一些平时不认真、马虎的同学通过练习表现好了很多。

2、在对字的间架结构认识方面，学生也得到了一定地提高，不过，

毕竟刚开始，还有待于进一步加强对书写方法的指导。

20xx年xx月xx日

硬笔书法兴趣小组活动总结2

本学期硬笔书法兴趣小组活动立足培养学生的基本书写能力和良

好的书写习惯，通过一学期的努力，学生在书写能力和书写习惯方面

都得到了一定的提高。现对本学期的活动作一小结。

一、在基本笔画的基础上，提高学生对字的间架结构的认识

本学期的组员是三至六年级的学生，少部分成员有较好的书法基

础，在基本笔画方面的学习已经比较成熟，大部分成员在基本笔画方

面比较生疏，所以本学期在着重训练基本笔画的基础上，同时发展学

生对字的间架结构的学习。同样采用以前的办法，每次上课，我都会

播放李放鸣老师的硬笔书法教程课件，让学生一边观看李放鸣老师的

书写一边掌握每个字每一笔的书写技巧。在上课都时候，尽量让学生

来分析每一个字的结构特点和书写注意点，我再作适当的补充，让学

生能独立地发现字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写

时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进行比较，找出不足

和优点，改进缺点。

二、以临为主，提高学生独立书写的能力