精品解析:2024年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单招统一招生考试语文模拟测试卷(解析版).docx

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2024年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业

单招统一招生考试语文模拟测试卷

一、语文知识(每小题4分,共40分)

1.下列各组词语中加点字的读音全相同的一组()

A.数说数伏不可胜数

B.识别识破博闻强识

C.纵横横行专横跋扈

D.模型模具装模作样

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

A.shǔ。

B.shí,/shí,/zhì。

C.héng,/héng,/hèng。

D.mó,/mú,/mú。

故选A。

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.惊蛰假惺惺惹事生非

B.宣泄节骨眼挑肥捡瘦

C.觊觎下脚料幅员辽阔

D.宫阙恶作剧坐壁上观

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

A.“惹事生非”的“事”应写作“是”;

B.“挑肥捡瘦”的“捡”应写作“拣”;

D.“坐壁上观”的“坐”应写作“作”。

故选C。

3.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项()

词汇能够快速而生动地社会变迁,人民心声,世界万象,因此被看作是时代的“晴雨表”。

A.反映记录描绘 B.记录反映描绘

C.描绘反映记录 D.记录描绘反映

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。

“反映”,反照。比喻把客观事物的实质表现出来。“记录”,把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来,并作为信息传递开去。“描绘”,用线条、颜色或语言文字表现事物的情景。

第一空,结合“生动地……社会变迁”的内容可知,此处指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来,应使用“记录”。

第二空,结合“人民心声”的内容可知,此处指把客观事物的实质表现出来,应使用“反映”。

第三空,结合“世界万象”的内容可知,此处指用语言文字表现事物,应使用“描绘”。

故选B。

4.下列加点熟语使用不恰当的一项是()

A.开在居民楼上的酒吧,持续的低频共振让人夜不能寐,群众投诉反映却遭部门“踢皮球”。

B.看着外甥平时不烧香,急来抱佛脚的样子,朋友只好无可奈何地摇摇头。

C.看到冰墩墩的出现,运动员们一个个作鸟兽散,给冰墩墩留出了足够的空间。

D.你这个明修栈道,暗度陈仓的伎俩并不高明,早就被我们识破了。

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查学生正确使用熟语的能力。

A.“踢皮球”,常用来形容政府职能部门办事互相推诿,效率低下。句中指群众投诉却遭各部门互相推诿,使用正确。

B.“平时不烧香,急来抱佛脚”,比喻平时不做准备,事到临头才急忙应付。句中指外甥平时不努力,事到临头才着急应对,使用正确。

C.“作鸟兽散”,(成群的人)像受惊的鸟兽一样四处逃散,含贬义。语境是褒义,成语用在此处与语境不符。

D.“明修栈道,暗度陈仓”,借指用假象迷惑对方以达到某种目的。句中指对方的伎俩,使用正确。

故选C。

5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()

A.对这个问题,你说应这样,他说应那样,我真是莫衷一是。

B.这些年轻的科学家以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。

C.有人说他们两个是莫逆之交,其实他们的感情一向就很好。

D.她并不是真正关心矿上的生产,上次来,就只在选煤的地方,走马观花看了一遍。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。

A.“莫衷一是”,是大家看法不一样,不能得出一致的意见,使用时主语不能是某一个人。句中描述对一个问题存在多种不同看法,但主语是“我”,使用错误。

B.“无所不为”,意为没有什么不干的,指什么坏事都干。句中用来形容科学家的勇气,使用错误。

C.“莫逆之交”,彼此志同道合,有深厚的友谊,亦指情投意合的朋友。句中用来形容“感情一向就很好”,语义重复,使用错误。

D.“走马观花”,形容做事不细致,只是粗略地看一下。在这个句子中表明她只是粗略地看了一下,并没有深入了解,使用正确。

故选D。

6.下列句子中没有病句的一项是()

A.在这次民族联欢节中,举行了各种民族体育比赛,主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等,丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。

B.老陈严肃而诚恳地说:“说实话,那些越是年轻的时候有一腔热血,到岁数大了,就越是不愿承认自己老了”。

C.在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示;相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。

D.自从来到这个世界上,人类就一直面临着两种挑战,一是来自人类本身,一是来自大自然。

【答案】D

【解析

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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