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教师工作计划

2011—2012年度第二学期

科目：体育 班级：八年级 教师：

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学校

2012年2月23日

教学工作计划

为了更好的完成本学期教学任务，取得优异的教学效益，特制订本学期教学工作计划。

一、学情教情分析

（一）、学生成绩

成绩

A

B

C

D

优秀率

及格率

合格率

人数

（二）、学习情况分析（学生学习情况；学习兴趣、习惯、品质；学困生情况）

八年级二个班，一共四十五人左右。学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。因此在上课过程中要多做一些辅助性练习，如

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发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如篮球、队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。

（三）、教学中的成功与不足

在教学过程中要树立健康第一的指导思想，利用体育教学改善学生的心理健康和社会适应能力，从而增进学生身心健康这一目标出发，引导学生掌握基本的运动技能，学会科学锻炼身体的方法，培养坚持课外锻炼的习惯，增进身体素质、心理健康和社会适应能力等全面发展。

二、课程分析：（教材的知识体系结构、作用、地位及开发的课程资源）

根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生

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都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目标（三维目标、教学重难点）

1、知识与技能：使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。2、过程与方法：学习田径、趣味体育、跑、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的能力。培养学生认真锻炼身体的态度。

3、情感态度与价值观：充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质

教学重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作。教学难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节。

四、教学措施：（措施具体、有针对性、有培优补差的途径和方法）

1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量

2、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、立定跳远、跳绳、

3、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求

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4、抓好八年级学生整体身体素质及基本技术的提高。(立定跳远、实心球200米等)。

5、写好课后反思，心得，并及时总结。

五、教学研究（见附页）

六、教学进度（见附表）

五、教学研究：（本组教研课题的研究方法，制定的方案）

不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。

1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。养成经常参加体育活动的习惯

2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风

3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上的思想。

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教学进度计划表

姓名：科目：年级：年月日

周次

日期

教学内容

教学重点

教学难点

突破难点措施

课时

1

2.20

2.24

开学报到注册

3课时

2

2.27

3.2

队列队形基本体操

课堂常规及教学要求

队列队形基本体操

队列队形基本体操

讲解强调法，讲解时有意识地强调

3课时

3

3.5

3.9

学习篮球体前变向换手运球学习篮球传接球接行进间上篮

体前变向换手运球，传接球接行进间上篮

体前变向换

手运球

传接球接行进间上篮

放慢动作节奏，分解动作并配合形象的术语讲解对重点动作进行教学分析

3课时

7

4

3.12

3.16

投掷实心球练习

弯道跑