2024年小班感恩节活动设计(3篇) .pdfVIP

2024年小班感恩节活动设计

活动目标：

1.通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。2.通过

视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。

活动准备：

可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》

故事、歌曲《感恩的心》。

活动过程：

1.问候孩子们，唱美德主题歌。

小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声

音唱响美德主题歌。

2.介绍主题：《感恩》

邀请孩子们一起读出主题。

3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。

(1).展示卡片时让每个孩子都看清楚。

(2).按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。

(3).如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提

示。

教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们

生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的

必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服

了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。

4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。(如果孩子

们回答的不够充分，给出相关答案)

如果：

——没有空气呼吸?

——没有饮用和清洁用的干净水?

——当我们出生的时候，没有一个人照顾我们?

——没有阳光照射在所有成长的生物上?

我们是否可以感谢我们所拥有的：

——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(听)。嘴巴用来?(说话和吃东

西)。鼻子可以/(闻)。手指和手可以?(触摸和拿东西)。腿和脚可

以?(走和跑)。大脑可以?(思考)。

还有什么其他的是我们应该感恩的?

通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼

物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。

5.讲感恩故事《一束野花》。

讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?

6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。

附故事：

一束野花

佑琪的妈妈很勤劳。她不但照顾佑琪和她的小妹妹，还要打扫房

子，洗衣服做饭，在晚上还抽出时间和朋友们一起学习。她对每个人

都是那么友善和富有爱心。佑琪想要感谢妈妈，但她不知道该怎样做，

能做些什么，能买些什么，或者能说些什么?

有一天，佑琪有了一个好主意。她去了离家不远的一条小溪边，

那里开满了各种各样的野花，有紫色的、有黄色的、还有白色的，芳

香扑鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鲜花，并用自己头上的丝带在花束

上系了一个蝴蝶结。她把花束小心地贴在胸前，高高兴兴地回家了。

到了家里，佑琪把花插进了一个小花瓶，然后摆放在了妈妈的床

头边。佑琪还一笔一划写了一张小纸条，上面写道：“妈妈，谢谢您

为我们所做的一切，我爱您!”

2024年小班感恩节活动设计（2）

一、开放日时间：____月____日感恩节(本周四)上午7：40--11：

00

二、开放班级：

托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、

大一班、大二班。

三、开放要求：

1、来园家长需保证身体健康。

2、为保证安全，避免拥挤，每个家庭是一名家长参加，最多不

能超____名，以保证各项活动的正常进行。

3、在老师上课过程中，请将电话置于静音。如接听请到室外，

避免分散孩子注意力。

四、特别说明：

每个家长都希望看到自己的孩子是秀的。总结我园几次进行的开

放日活动，因幼儿年龄及心理特点(特别是小班幼儿)使然，你在开放

日所看到的孩子表现会与平日有所不同甚至较大差别，会有依恋、哭

闹、任性、注意力分散等情况，当家长遇到此类情况时，请保持冷静，

不要当众批评孩子，更不要发火!此时，接纳与理解是孩子们最渴望

得到的!

五、活动流程：

(1)晨间活动：7：40--8：00

(2)早餐时间：8：00--8：30

(3)区域活动：8：30--9：00

(4)教学活动一：9：00-9：30

(5)教学活动二：9：30-10：00