高二下学期语文教学计划.pptx

高二下学期语文教学计划

目录CONTENCT课程目标与要求教学内容与安排教学方法与手段教学资源与开发教学评价与反馈教师自我提升计划

01课程目标与要求

提升学生的阅读理解能力，包括对各类文本的深入理解和分析能力。增强学生的写作能力，包括写作思路的拓展、表达技巧的提升等。培养学生的口语表达能力，包括演讲、辩论等多种形式的口语表达。增进学生对中华优秀传统文化的了解与热爱。课程目标读经典文学作品，提高学生的文本解读能力。教学要求精读经典文学作品，提高学生的文本解读能力。精读经典文学作品，提高学生的文本解读能力。精读经典文学作品，提高学生的文本解读能力。读理解写作口语表达文化素养评价标准组织演讲、辩论等活动，评价学生的口语表达能力。定期布置写作任务，评价学生的写作水平，包括内容、结构、语言等方面。通过课堂讨论、课后作业等方式评价学生的阅读理解能力。通过课堂表现、小组讨论等方式评价学生对中华优秀传统文化的了解与热爱程度。

02教学内容与安排

010203040545%50%75%85%95%本学期教材主要包括古代文学、现代文学、外国文学、作文训练等四个部分。古代文学部分涵盖唐宋诗词、元曲及明清小说等，重点培养学生对古代文学的鉴赏能力。现代文学部分选取具有代表性的现代小说、散文、诗歌等，引导学生关注社会现实，提高文学素养。外国文学部分介绍世界文学经典作品，拓宽学生的国际视野。作文训练部分结合各类文学作品，有针对性地提高学生的写作水平。教材内容分析

唐宋诗词鉴赏、现代小说阅读、作文训练。教学重点元曲及明清小说的深度解读、外国文学作品的背景与主题理解。教学难点教学重点与难点

课时安排每周5课时，共计20周，总计100课时。进度计划前8周完成古代文学部分，中间6周进行现代文学部分，接着4周学习外国文学，最后2周进行作文训练及复习。期间穿插进行课堂讨论、小组合作等活动，以激发学生的学习兴趣和主动性。课时安排与进度

03教学方法与手段

讲授法讨论法读书指导法通过教师的系统讲解，使学生掌握语文基础知识，理解文本内涵。组织学生进行小组讨论或全班讨论，引导学生深入思考，提高分析问题和解决问题的能力。指导学生阅读相关书籍，扩大学生知识面，提高阅读能力和文学素养。教学方法选择

80%80%100%教学手段运用利用PPT、视频、音频等多媒体手段，增强课堂趣味性，提高学生学习兴趣。借助网络教学平台发布课件、作业等教学资源，方便学生随时随地学习。组织学生进行朗诵、演讲、辩论等实践活动，提高学生语言表达能力和综合素质。多媒体辅助教学网络教学平台实践活动

课前预习课堂互动课后复习学生参与方式鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，与教师和同学互动交流。督促学生及时复习所学知识，完成作业和练习，巩固学习成果。要求学生提前预习课文，了解背景知识和文章大意。

04教学资源与开发

123通过对教材中经典文本的深入解读，引导学生理解文本背后的文化内涵，提升学生的人文素养。深入挖掘教材中的文化内涵结合教材文本，补充相关的历史、文化、社会背景知识，帮助学生更好地理解文本。拓展教材的背景知识鼓励学生以不同的方式使用教材，如进行角色扮演、演讲、辩论等，提高学生的语言运用能力和创新思维。创新教材的使用方式教材资源挖掘

网络资源整合利用在线学习平台引导学生使用在线学习平台，如MOOCs、网易公开课等，获取更广泛的学习资源。整合优质网络资源教师可从网络上筛选优质的语文学习资源，如名师讲座、教学视频、互动课件等，丰富教学内容。鼓励学生自主搜索资源培养学生利用搜索引擎自主查找资料的能力，提高学生的信息素养和自主学习能力。

将当地的文化特色、历史传统等元素融入校本课程开发中，使语文教学更贴近学生生活实际。结合地方文化特色根据学生的兴趣和需求，开发多样化的选修课程，如文学创作、影视欣赏、演讲与口才等。开发选修课程组织学生进行语文实践活动，如文学创作比赛、戏剧表演、社会调查等，提高学生的语文应用能力和综合素质。开展实践活动校本课程开发

05教学评价与反馈

专注度留意学生的专注程度，如是否认真听讲、做笔记、跟随教学进度等，以判断他们对课堂内容的理解程度。学生参与度观察学生在课堂上的表现，包括回答问题、小组讨论、主动提问等，以评估他们的参与度和积极性。互动与合作评估学生在课堂上的互动情况，如与同伴和老师的交流、合作完成任务等，以培养他们的合作精神和沟通能力。课堂表现评价

03反馈与改进针对学生的作业情况给予及时反馈，指出优点和不足，并提供改进建议，以帮助他们更好地掌握知识和提高能力。01作业质量检查学生提交的作业，关注答案的准确性、完整性、创新性等方面，以评估他们对课堂内容的掌握程度。02作业态度留意学生对待作业的态度，如是否按时完成、字迹工整、认真修改等，以培养他