一年级数学上册第五单元位置与顺序第2课时上下教案北师大版.docVIP

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第2课时上下

教材第64～65页

1．通过在详细的情境中视察、思索，相识上下的位置与依次，体会上下的相对性。

2．能够联系生活中的实际情境，描述物体的上下位置关系。

3．通过视察、沟通等活动，体会上下在生活中的应用，感受学习数学的乐趣。

重点：能确定物体上、下的位置与依次，会用上、下描述物体的相对位置。

难点：初步培育学生的空间观念和按肯定依次进行视察的习惯。

课件

师：同学们，森林运动会结束了，小动物们都取得了可喜的成果，它们现在又在干什么呢？(课件出示教材第64页主题图)看，小鸟在唱歌，松鼠在跳舞，小兔正在悠然自得地吃萝卜。

1．相识上下的位置。

师：同学们，你们能