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孟村县中小学教学监测评估测试卷七年级数学学科
(测试时间:70分钟,满分100分)
一.单项选择题(每小题3分,每题只有一个最符合题意的答案,选错不得分,共30分,将正确选项按相应题号填在下页的选择题答题区的对应表格内)
1.规定:表示向右移动2,记作,则表示向左移动3,记作()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示,“正”和“负”相对,据此求解即可,
本题考查了正数和负数,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.
解:“正”和“负”相对,
如果表示向右移动,记作,则表示向左移动,记作,
故选:B.
2.关于,用文字语言可以描述为()
A.互为倒数 B.互为负倒数
C.是的绝对值 D.互为相反数
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了相反数.根据互为相反数的两数和为0直接确定答案即可.
解:∵实数满足,
∴互为相反数,
故选:D.
3.点A为数轴上表示-2的点,当点A沿数轴移动4个单位长度到点B时,点B所表示的数为()
A.2 B.-6 C.2或-6 D.无法确定
【答案】C
【解析】
【分析】点A为数轴上表示-2的点,即点A在原点左边表示2个单位长的点,当点A沿数轴移动4个单位长度到点B时,有两种情况:一是向右移动;二是向左移动.若向右移动,移动4个单位长度时,到原点右边表示2个长度单位的点,即2(或+2),若向左移动4个单位,B点在表示6个单位长度的点,即-6.
解:点A为数轴上表示-2的点,
当点A沿数轴向左移动4个单位长度到点B时,点B所表示的数为-6.
当点A沿数轴向右移动4个单位长度到点B时,点B所表示的数为2.
故选:C.
【点睛】此题是考查数轴的认识.数轴是规定了原点(0点)、方向和单位长度的直线,在原点(0点)左边的点所表示的数都是负数,右边的点表示的数都是正数.注意,点B既可向右移动也可向左移动.
4.根据你的生活经验,下列选项中能正确解释代数式的是()
A.小明每季度有零花钱a元,拿出b元捐给希望工程,平均每月剩余的零花钱
B.初一(1)班共有a名学生,其中有b名男同学,男生的三分之一去参加篮球比赛,班级剩余的人数
C.某种汽车油箱装满油为a升,每小时耗油b升,行驶了3个小时,油箱剩余油量
D.某商品原价每件a元,商场打折,现价每件b元,现买3件可以省下的钱
【答案】C
【解析】
【分析】根据每个选项的说法列代数式即可判断.
解:A、小明每季度有零花钱a元,拿出b元捐给希望工程,平均每月剩余零花钱元,不能解释代数式a-3b,故此选项不符合题意;
B、某校初一(1)班共有a名学生,其中有b名男同学,男生的三分之一去参加篮球比赛,则班里还有()人,不能解释代数式a-3b,故此选项不符合题意;
C、某种汽车油箱装满油为a升,每百公里耗油b升,行驶了三百公里,还剩(a-b)升油,能解释代数式a-3b,故此选项符合题意;
D、某商品原价a元,计划买3件,恰逢商场打折,现价每件b元,那么现在买3件可以便宜3(a-b)元,不能解释代数式a-3b,故此选项不符合题意;
故选:C.
【点睛】本题主要考查根据实际问题列代数式的能力,列代数式时,一般应在语言叙述的数量关系中,先读的先写,不同级运算的语言,且又要体现出先低级运算,要把代数式中代表低级运算的这部分括起来.
5.下列结论中正确的是(????)
A.单项式的系数是,次数是 B.单项式的系数是,次数是
C.单项式的次数是,没有系数 D.多项式是三次三项式
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了单项式和多项式,根据单项式的系数和次数的定义、多项式的次数和项数的定义逐项判断即可求解,掌握以上知识点是解题的关键.
解:、单项式的系数是,次数是,该选项结论错误,不合题意;
、单项式的系数是,次数是,该选项结论错误,不合题意;
、单项式的次数是,系数是,该选项结论错误,不合题意;
、多项式是三次三项式,该选项结论正确,符合题意;
故选:.
6.能与相加得0的是()
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】利用加法与减法互为逆运算,将0减去即可得到对应答案,也可以利用相反数的性质,直接得到能与相加得0的是它的相反数即可.
解:方法一:;
方法二:的相反数为;
故选:C.
【点睛】本题考查了有理数的运算和相反数的性质,解决本题的关键是理解相关概念,并能灵活运用它们解决问题,本题侧重学生对数学符号的理解,计算过程中学生应注意符号的改变.
7.()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了乘方的意义,熟练掌握乘方的意义是解题的关键;
根据乘方的意义分别表示出
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