2024年一年级数学上册《10的认识》课堂的教案(精选 .pdfVIP

2024年一年级数学上册《10的认识》课堂的

教案(精选

一、教学内容

本节课选自2024年一年级数学上册教材，主要讲解《10的认识》。

具体内容包括：认识数字10，理解10的意义，掌握10的书写；通过

数一数、比一比、画一画等活动，让学生感受10的数量，培养数感和

观察能力。

二、教学目标

1.知识目标：让学生认识数字10，知道10的意义，能够正确书

写数字10，掌握10的数序和数的大小。

2.能力目标：培养学生数一数、比一比、画一画等基本技能，提

高学生的观察、分析和解决问题的能力。

3.情感目标：激发学生学习数学的兴趣，培养合作交流的意识。

三、教学难点与重点

教学重点：认识数字10，掌握10的书写和意义。

教学难点：理解10的数量，培养数感。

四、教具与学具准备

教具：数字卡片、计数器、多媒体设备。

学具：练习本、铅笔、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入

（1）组织学生数一数班里的同学，看看有多少人。

（2）引导学生观察周围的事物，找出数量为10的物品。

2.新课导入

（1）通过多媒体展示数字10，让学生观察并说出这个数字。

（2）教师讲解数字10的意义，引导学生理解10的数量。

3.例题讲解

（1）出示例题：请同学们数一数，下面的图片里有多少个苹果？

（2）引导学生用手指进行点数，得出结果为10个苹果。

4.随堂练习

（1）让学生在练习本上画出10个自己喜欢的物品，如：小花、

小草、小动物等。

（2）同桌之间互相检查，确认数量是否正确。

5.知识巩固

（1）教师出示数字卡片，让学生抢答说出数字。

（2）组织学生进行比一比游戏，比较数字的大小。

（1）教师提问：今天我们学习了什么？

（2）学生回答：我们学习了数字10的认识。

六、板书设计

1.板书数字10，旁边附上10个苹果的图片。

2.在黑板上写出本节课的重点内容，如：10的意义、10的书写。

七、作业设计

1.作业题目：数一数家里有多少个玩具，用数字10表示。

答案：10个玩具。

2.画一画：画出10个自己喜欢的物品。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对数字10的认识基本掌握，但在数感的培

养上还需加强。

2.拓展延伸：让学生回家后，与家长一起找出生活中数量为10

的物品，并进行分享。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定；

2.实践情景引入的设计；

3.例题讲解的步骤；

4.随堂练习的安排；

5.知识巩固的活动；

6.作业设计的内容；

7.课后反思及拓展延伸的实施。

一、教学难点与重点的确定

数字10的认识是本节课的核心内容，因此教学难点与重点应围绕

数字10的意义、书写和数感的培养展开。在教学过程中，要特别关注

学生对10的数量的理解，通过多种教学活动帮助学生建立数感。

二、实践情景引入的设计

1.选择与学生生活密切相关的情景，如班级人数、身边物品数量

等；

2.引导学生主动参与，让学生在实践中感受数字10的数量；

3.注重情景的趣味性，激发学生的学习兴趣。

三、例题讲解的步骤

1.展示直观的图片，让学生观察并说出数字10；

2.引导学生用手指进行点数，体验数字10的数量；

3.教师进行讲解，强调数字10的意义和书写方法；

4.通过问答形式，检验学生对例题的理解。

四、随堂练习的安排

1.练习题目要紧密结合课堂教学内容，突出数字10的意义和书

写；

2.注重练习的趣味性，激发学生的学习兴趣；

3.鼓励学生互相检查，培养合作交流的意识。

五、知识巩固的活动

1.利用数字卡