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2024年学期教学工作总结常用版

时间飞逝，一转眼这一学期在忙忙碌碌中就要结束了，好像开学

是昨天才发生的事，本学期我担任一年级和预备班的英语教学工作，

这两个课程都是我刚接触的，虽然之前有听过许多课，但是当自己真

正上手的时候还是会出现很多问题，而这些问题只有在自己带班上课

时才会发现的，一边发现问题一边想办法解决问题是我这学期一直在

做的事，我总结了以下几点：

一、制定目标：

开学时就制定了目标，预备班的攀登英语重点是要培养学生对英

语的兴趣，还要让学生敢于开口，积极参与课堂活动，勇于表达。而

一年级的牛津英语除了要让学生能够灵活运用句型对话，还要让学生

能够熟悉英语的考试模式，把口头上的操练也能运用在试卷上，操练

学生对语言的综合运用。

二、课堂纪律：

一节课的好坏，课堂纪律很重要，因为就算老师在讲台上讲的多

精彩但是没有学生在认真的听，那也等于是浪费时间浪费口舌，由于

之前一直是带班预备班，而预备班的学生年龄都在____岁，生性有点

胆怯，还是会怕老师，所以预备班的课堂纪律一直都是很好的，学生

也会坐的端端正正的听课。相反的在一年级就不是这样的了，刚上一

年级的学生很多都坐不稳____分钟，往往都是最后十分钟学生就开始

走神，东倒西歪，搞小动作，这样的课堂没有质量，老师上的很辛

苦，学生也没有学到东西。后来我就采用攀登的小组评分制，软硬兼

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施，成功转移了学生的注意力，学生更在乎小组的荣誉，也对老师的

小礼物很感兴趣，慢慢的课堂纪律有了很大的改善。

三、学习兴趣：

四、研究课本：

由于是第一次接触牛津英语，对课本还不熟悉，虽然课本看似简

单但是其中的联系还是很大的，语言的综合运用很强，经过四次的大

考累积了许多的做题经验，单词，词汇是基础，把基础打扎实，要求

课文，单词一一过关，学会了联系上下文，注重语言的综合性运用。

发现课本中的易混淆词句，相似音词句，把握重难点。

五、不断的学习：

1、公开课这学期对我来说是很有挑战的一学期，这学期我上

了两次公开课，每一次的公开课我都收获很大，听取了很多人的意见

和建议，调整了自己的上课模式，改正了一些上课的小毛病，争取让

课堂更高效率。

2、听课集团举行的大教研，让我听到了不同阶段的英语课

堂，从中吸取了一些课堂经验和教学手段，不断充实我的课堂。

学习不断，成长不断，感谢这学期给我帮助的校领导和同事们，

让我收获了很多，进步了很多，今后我还是会不断的去充实自己的专

业水平和教学能力，虚心的去询问周围的老教师，多听师傅的课，总

结出有自己特色的教学手段。

2024年学期教学工作总结常用版（2）

一、教学目标的实现情况

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本学期，我按照学校的课程要求和教学大纲，认真组织备课，精

心设计教学方案，通过系统的教学活动，不断调整和优化授课内容和

方式，努力实现了教学目标。

首先，在教学内容的选择上，我根据学生的年级特点和学科状

况，合理选择了适宜的教材和教辅材料。在课程设计中，我注重了理

论与实践相结合的原则，注重了启发式教学和案例教学，通过丰富的

教学方法，引发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和主动性。

同时，我还加强了学科之间的联系，通过跨学科教学，提高了学生的

综合素养和学科能力。

其次，在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和动手能力，

积极引导学生主动参与课堂讨论和实践操作，通过开展小组活动和实

验课程，培养了学生的团队合作精神和创新能力。我还注重对学生的

个性特点和学习差异的关注，通过差异化教学，满足了不同学生的学

习需求，提高了教学效果和学生的学习成绩。

最后，在考试评价方面，我坚持以学生为中心的原则，注重培养

学生的自主学习和自我评价能力，通过多种形式的考试和评价方式，

全面了解学生的学习情况和成绩水平，并及时提供个性化的学习指导

和反馈，以帮助学生进一步提高学习效果和成绩。

二、教学效果的评价

本学期，我所教的学生整体学习成绩有了明显提高，学生的学习

积极性和自主学习能力也得到了明显的提升。通过分析学生的考试成

绩和学习情况，我发现学生对所学知识有了较为深入的理解和应用能