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现代纺织技术专业调研报告

一、专业调研目标、基本思路与方法

1.专业调研目标

调研主要目标是了解纺织行业的特征和发展趋势、厘清纺织行业人才结构现状、技术技能人

才需求状况，掌握企业职业岗位设置情况和有关典型工作任务，企业对技术技能人才在知识、能力、

素质等方面的要求，分析现有现代纺织技术专业教学情况、学生就业现状和毕业后跟踪反映出的教

学方面问题，为高等职业学校专业人才培养方案研制工作提供比较全面、客观的依据。

通过调研，把握用人单位对现代纺织技术专业的人才培养要求，结合毕业生从业现状和职业

生涯发展的需求，确定专业定位和人才培养目标、工作岗位、典型工作任务、岗位人才素质要求和

技能要求，制定适合高职院校的现代纺织技术专业人才培养方案，提高专业人才培养针对性、适用

性和有效性。

2.调研基本思路与方法

行业调研。通过查阅《纺织工业十三五发展规划指导意见》、《纺织服装行业人才需求与专业

设置指导报告》、走访各地与纺织行业协会，了解纺织行业的特征和发展趋势、人才结构现状、行

业标准情况、新岗位预测等，分析纺织品转型升级、产业结构调整对现代纺织技术的人才培养的新

要求。

企业调研。通过问卷星问卷调查等方法，调研了31家纺织或服饰生产性企业、现代纺织技术

公司及相关企业，主要分布在广东省。通过企业调研，了解企业的新工艺、新产品，了解专业就业

情况、企业的岗位设置、对技术技能人才在知识、能力、素质等方面的要求、专业延展性等。毕业

生调研。通过书面问卷、走访企业、毕业生回访等方法，调研了我校现代纺织技术专业（或方向）

1年至IO年的毕业生（70%为近5年毕业生）的毕业生，共156名。了解毕业生对本专业教学效

果的评价，对本专业人才培养工作（如课程设置、教学实施、职业技能训练等）的建议、对专业知

识需求情况、个人素质需求情况、能力培养需求情况等。

学校调研。通过查阅相关学校的人才培养方案等形式，了解浙江纺织服装职业技术学院、嘉兴

职业技术学院、山东轻工职业技术学院、杭州职业技术学院、成都纺织高等专科学校、常州纺织服

装职业技术学院、浙江工业职业技术学院、江苏工程职业技术学院、山东科技职业学院、现代纺织

技术相关专业教学基本情况（包括校课程体系、教学实施、教学评价、质量保障、师资队伍、实习

实训条件等）、专业招生、就业情况、学校有关专业人才培养方案内容及执行情况。

二、现代纺织技术专业人才需求调研

1.纺织行业发展现状与趋势

纺织产业是我国国民经济支柱产业、重要的民生产业、国际竞争优势明显的产业，是战略新兴

产业的重要组成部分和文化创意产业的重要载体。随着纺织行业的发展，纺织行业的步入了一种以

高科技为支撑，以创新为动力，品牌为战略，高附加值为目标的新常态。

（1）智能化和信息化程度不断提高

纺织工业智能化装备水平日趋提升，主要体现在细络联等产品自动转运系统、立体成型编织

设备、印染数字化监控系统、光机电一体化缝纫系统等，实现自动化、数字化控制、实时在线监测

和自适应控制，实现机器代人，提高劳动生产率和实现柔性制造。互联网、大数据、云计算、物联

网在纺织行业融合应用，促进要素资源优化配置，推动纺织服装企业面向个性化、定制化消费需求，

重构供需关系，促进商业模式创新，推进众创空间、创客平台等网络化公共服务模式的发展。

（2）纺织新材料应用不断拓展

超仿真、功能性、差别化纤维、生物质纤维、高性能纤维的产业化研发不断深入，开发了替代

石油资源的新型生物基纤维材料，攻克新型纤维素纤维原料和新型纤维素纤维的制备技术，研发了

竹、麻、秸秆等生物质原料到新型再生纤维绿色工艺示范生产线等，进一步突破高性能纤维高品质

低成本技术以及生物基原料和纤维绿色加工技术，突破了新型非织造、多种材料多层复合、立体织

造等关键技术，推动高性能纤维及其复合材料在建筑交通、国防军工及航空航天等领域应用技术研

发。

（3）绿色和环保生产日益推广

纺织行业环保意识逐步提升，清洁生产和绿色制造加工技术日益推广，强化了产品全生命周

期绿色管理，推行绿色设计。低能耗、低水耗、低污染物排放的生态染整加工技术日益成熟，为行

业实现清洁生产、提高可持续发展提供了技术支撑。活性染料湿短蒸染色、新型涂料纱线染色、新

型转移印花、针织物平幅冷轧堆染色、低给液率染色及整理、超声波染整加工等技术实现产业化研

发，再生纤维产品循环应用范围逐步扩大到服装、家纺和产业用等领域。