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教师资格考试中学教育知识与能力模拟试卷(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有21小题,每小题2分,共42分)
1、在教育理论中,被认为是“现代教育学之父”的是()。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.康德
2、下列哪个选项不是我国古代教育家孔子的教育思想?()
A.有教无类
B.学而时习之
C.因材施教
D.道法自然
3、()是教师在进行教育教学活动前必须认真准备的教学设计,它包括教学目标、教学内容、教学方法和步骤、教学媒体以及教学评价的设计。
A、教育计划
B、教学设计
C、课程标准
D、教学计划
4、在教学过程中,学生通过观察、分析、比较和抽象概括,逐步形成概念并获得理沦是在学习哪种认知过程?
A、联想
B、想像
C、概念形成
D、解决问题
5、下列哪一项不属于课堂教学的有效策略?
A.运用多种教学方法,激发学生学习兴趣
B.强调教师中心教学,传授知识为主
注重课堂讨论和互动,促进学生合作学习
D.利用多种教学手段,增强课堂生动性和趣味性
6、下列哪种方式最能体现有效的课堂反馈?
A.上课结束时,对学生整体学习效果进行评价
B.课堂上及时指出学生的错误,并给予纠正
设计多种形式的学习任务,让学生互相评价
D.开课前对学生进行预习测试,找出知识盲点
7、教师成长与发展的基本支架是()
A.探究和反思
B.培训和进修
C.学习和实践
D.合作和发展
8、根据埃里克森的人格发展理论,初中生产生自我同一性危机的年龄段一般是在()
A.12-18岁
B.18-30岁
C.12-36岁
D.3-6岁
在教学过程中,教师应遵循学生身心发展规律,符合学生年龄特征,以促进学生身心发展。这体现了教育应遵循的原则是()。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.量力性原则10.现代教育理论认为,教师在教学过程中应注重培养学生的(),以提高学生的自我教育能力。
A.创造性思维
B.实践能力
C.创新能力
D.自我教育能力
11、在中学教育中,学生通过积极参与各种活动,可以有效地培养自己的()能力。
A、知觉
B、认知
C、合作
D、创造
12、在中学课堂教学中,教师运用多媒体和互联网技术的主要目的是()。
A、提高学生的学习兴趣
B、丰富教学内容和形式
C、促进学生自主学习
D、减轻教师的教学负担
13、中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆幅摆动幅度似乎与钟表的摆重可能有关,他根据这个猜测,继续深入探究,最终找出了摆重与摆动幅度的关系,这一探究过程是()
A.观察现象-发现问题-提出假设-验证假设-整理并交流结果
B.提出问题-发现问题-观察现象-整理并交流结果
C.发现问题-提出问题-观察现象-整理并交流结果
D.发现问题-提出问题-提出假设-验证假设-整理并交流结果
14、中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆幅摆动幅度似乎与钟表的摆重可能有关,他根据这个猜测,继续深入探究,最终找出了摆重与摆动幅度的关系,这一探究过程是()
A.观察现象-发现问题-提出假设-验证假设-整理并交流结果
B.提出问题-发现问题-观察现象-整理并交流结果
C.发现问题-提出问题-观察现象-整理并交流结果
D.发现问题-提出问题-提出假设-验证假设-整理并交流结果
15、以下哪个选项不是中学生的主要任务?
A.掌握知识与技能
B.发展个性
C.进行职业规划
D.接受道德教育
16、在中学教育中,教师应该如何对待学生的创新思维和好奇心?
A.否定和打压
B.放任自流
C.积极鼓励和引导
D.无视他们的想法
17、下列哪种教学方法不属于学生主动性参与教学的方法?
A、案例探究式教学
B、小组合作学习
C、板书讲解式教学
18、下列关于中学生学习过程的描述,不准确的是?
A、中学生学习能力发展的特点是认知结构逐渐复杂化
B、中学生学习动机与认知发展密切相关
C、中学生学习过程完全取决于学习资源的丰富程度
19、《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现的教学原则是?
A.直观性原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.循序渐进原则20、在教育研究活动开始之前所进行的一种奠基性研究活动,包括教育研究课题的形成、探究与实践,最终把研究成果推广应用的阶段称为教育研究的?
A.教育研究设计
B.教育研究开题
C.教育研究方法
D.教育研究评价
21、《中华人民共和国义务教育法》规定,国家实行九年义务教育制度,并确保适龄儿童和少年接受九年()义务教育。
A、高级中学
B、义务教育
C、特殊教育
D、学前教育
二、辨析题(本大题有4小题,每小题8分,共32分)
第一题
下列关于学习策略的描述,错误的是:
A.学习策略是学生在学习
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