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大班端午节教研记录

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大班端午节教研记录

大班端午节教研记录

一、活动主题：

本次教研活动以“快乐端午，浓情端午”为主题，深入挖掘端午节的节日文化内涵，广泛开展适合大班幼儿的活动。引导幼儿了解端午节的风俗和来历，感受传统节日的快乐，体验中国文化的博大精深。

二、活动内容：

1.开展端午风俗主题活动。通过讲述活动赛龙舟让幼儿了解端午节的习俗，感受端午节赛龙舟的浓厚氛围。

2.开展亲子体验活动。组织家长和幼儿一起包粽子，制作香包，进一步感受端午节的气氛，感受中国传统文化的特点。

3.开展亲子游园活动。设计亲子互动游戏，让幼儿在游戏中感受端午节的气氛，体验与家长一起游戏的快乐。

三、活动过程：

1.准备阶段：第一，教师们要提前做好活动的准备工作，包括材料的准备、活动的安排等。第二，教师们要与家长们沟通好活动的时间、地点等事项，确保活动能够顺利进行。

2.活动实施阶段：第一，教师们要向幼儿介绍端午节的风俗和来历，让幼儿了解端午节的重要性。第二，通过讲述活动赛龙舟让幼儿了解端午节的习俗，感受端午节赛龙舟的浓厚氛围。再次，组织家长和幼儿一起包粽子，制作香包，感受传统文化氛围。最后，开展亲子互动游戏，让幼儿在游戏中感受端午节的气氛，体验与家长一起游戏的快乐。

3.活动总结阶段：教师们要对本次活动进行总结，分析活动的成功和不足之处，为今后的活动积累经验。

四、活动反思：

本次端午节教研活动以“快乐端午，浓情端午”为主题，通过丰富多彩的活动，让大班的幼儿了解了端午节的风俗和来历，感受到了浓浓的节日气氛，同时也增进了家长和幼儿之间的亲子关系。在活动中，我们发现了一些优点和不足之处。

优点：

1.本次活动主题明确，内容丰富有趣，能够吸引幼儿积极参与。

2.活动的组织有序，教师和家长的配合默契，体现了团队合作的优势。

3.幼儿在活动中表现积极，动手能力较强，能够很好地体验和感受端午节的气氛。

不足：

1.宣传工作不到位，部分家长对活动的意义和重要性认识不够充分，参与度不高。

2.活动中个别幼儿表现不够积极，需要加强引导，提高他们的参与兴趣。

3.互动游戏的设计还需要进一步完善，以提高幼儿的游戏体验。

针对以上不足之处，我们将在今后的工作中加强宣传和沟通，提高活动的参与度，同时注重游戏的设计和优化，进一步提高大班幼儿对传统节日的认识和兴趣。

五、总结：

本次端午节教研活动以“快乐端午，浓情端午”为主题，通过丰富多彩的活动，让大班的幼儿更好地了解了端午节的风俗和来历，感受到了传统节日的氛围，同时也增进了家长和幼儿之间的亲子关系。在活动中我们也发现了一些不足之处，我们将认真总结经验教训，为今后的活动积累经验。同时希望在今后的工作中能够得到更多的锻炼机会，提高自身业务素质和能力。

大班端午节教研记录

一、教研背景

端午节是我国重要的传统节日之一，具有丰富的文化内涵和民俗活动。在大班阶段，孩子们对于端午节的知识储备还不够丰富，需要进一步了解端午节的起源、习俗和传统文化。因此，本次教研旨在通过探讨端午节的主题活动，帮助孩子们加深对端午节的认识，培养他们的文化自信和传承意识。

二、教研目标

1.了解端午节的起源、传说和习俗；

2.参与端午节的传统活动，如包粽子、赛龙舟等；

3.培养孩子们的团队合作精神和动手能力。

三、教研过程

1.主题导入：介绍端午节的相关知识

（1）教师讲解端午节的起源、传说和习俗；

（2）引导孩子们分享自己对于端午节的了解和看法；

（3）鼓励孩子们提出自己对端午节活动的想法和建议。

2.实践活动：包粽子、赛龙舟等

（1）教师介绍包粽子的材料和方法，组织孩子们分组进行实践；

（2）组织孩子们参与赛龙舟的模拟活动，培养他们的团队合作精神和竞争意识；

（3）教师对实践活动进行点评和总结。

3.成果展示：展示孩子们的作品和表现

（1）展示孩子们包好的粽子作品，鼓励他们分享自己的制作心得；

（2）展示赛龙舟模拟活动的照片或视频，让孩子们回顾自己的表现；

（3）教师对孩子们的表现给予肯定和鼓励，提出改进建议。

4.文化拓展：端午节的文化传承和教育

（1）教师介绍端午节的文化内涵和价值，引导孩子们理解传统节日的意义；

（2）组织孩子们进行端午节相关的诗词、歌曲等文化活动，培养他们的文化素养；

（3）鼓励孩子们回家后向家长和身边的人宣传端午节的文化内涵，共同传承传统文化。

四、教研反思

通过本次教研活动，孩子们对端午节有了更深入的了解，也积极参与了各种实践活动，培养了他们的团队合作精神和动手能力。但也存在一些不足之处，如部分孩子对于包粽子的材料和方法掌握不够熟练，需要进一步加强练习。在今后的教