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小学一年级音乐教学工作总结三篇

小学一年级音乐教学工作总结3篇

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包

含取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的

书面材料，它能给人努力工作的动力，不如立即行动起来写一份总

结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是我们为大家收集的

小学一年级音乐教学工作总结，供您参考，大家一起来看下吧。

小学一年级音乐教学工作总结1

这学期我被安排上一年级的音乐课，为了更好的完成教学任务

达到教学目的，培养学生理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，

陶冶学生的情操，使他们身心得到健康的发展。克服跨六个年级的

障碍，我下了一点功夫，自认这个学期的教学还是比较努力地，一

学期的教学工作现现已结束，在此对其进行如下总结，来自我反思、

发现不足以求进步。

一.改善自己的键盘能力

这个学期我对自己一个最总要的要求就是弹奏每首歌曲都

用原调。由于自己的键盘水平不是很高，面对12册的教材，我常常

选择了解的调式进行弹奏，这样学生经常是听一个调，唱一个调，

对学生的音准把握是有影响的，对自己的专业发展也是不利的，因

此这个学期我全部选择原调进行弹奏，虽然由于一下子难度增多了，

我不得不利用课前的休息时间进行练习，或者选择一只手弹，但我

觉得这样是对的，对学生，对自己都是有利的。

改变单一的伴奏形式。这个学期听了几节音乐课，让我印

象特别深刻的是期中一节二年级的《新疆是个好地方》，当时林成

义老师对执教老师的伴奏也进行了点评，我是这样说：倪老师的伴

奏用上了“咚哒哒咚哒”充分体现了新疆的特色。当时我就有种当头

一棒的感觉，是啊，连这样的小细节都将这个民族，这首歌的特色

体现出来了，为什么我就没有这样做呢?因此这个学期我将这首歌的

伴奏做了重点的练习。切分节奏的伴奏型对我来说其实是有难度的，

但经过了我反复地练习，我能做到了。我想这首歌我应该一辈子受

用了。

二.课堂教学重视激发、培养兴趣

音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术

活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于

这一特征，“新标准”把情“感态度与价值观”放到课程目标的首位。

每堂课我安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项

目学生非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请学生尝试拍打节奏，

亲身感受节奏带来的美感，再由学生互相启发评价，最后由教师讲

解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过

程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识，在歌曲教学中，常会遇

到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、

倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深奥，我常用漂亮的小卡

片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的

用法，学生学起来就不会索然无味。在教学中融入其它学科的教学

方法，在教学中我首先让学生整体感知乐曲，说说听后的感受，你

最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句?在此基础上进行试唱、视唱、

哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学生学习的难度降低

了，效率提升了，兴趣更浓厚了。

三.课堂组织教学中的不足

在音乐教学中，要让学生人人都积极参与，并能充分发挥

其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓励他们大胆探究，

大胆创新。要允许学生根据教学任务有独立的创作和实践，让每个

学生的思维不受限制，对学生每一个思维的闪光点都给予充分鼓励。

在教学活动中，我尽量创设平等、民主、愉悦的环境，能在课堂中

点燃学生的求知火焰。但有时把握不住,学生在音乐课上总是乱糟糟

的。

总的来说，我觉得本学期我最重视的事情已经开始行动，

可能还没有做得很到位，但这种工作的态度是积极地，我将继续努

力!

小学一年级音乐教学工作总结2

期终考试已经结束，一学期的工作就要划上句号了。认真反思

本学期的教学工作，我对新教材及其教学又多了一层新的认识：新

版八年级下册数学相对于旧教材而言变化较大：全书以问题为中心，

资料灵活多样，有较大的开放性。这就要求教师必须迅速转变教师

的教育观念，锻造成贴合素质教育要求的合格教师。

此次新课程实验，不但仅是验证课程标准和教材，整个实

验过程不是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程，而是一个开