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大班健康教研教案及反思

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大班健康教研教案及反思

大班健康教研教案及反思

活动目标：

1.在体验、探究、感悟的过程中学习助跑跨跳的基本方法，掌握助跑跨跳的要点。

2.激发幼儿对户外活动的兴趣，感受运动的挑战性和趣味性。

3.培养幼儿勇敢、刚毅的品质。

活动准备：

1.助跑跨跳的基本动作视频。

2.创设宽松的户外活动场地，有宽敞的安全的助跑道。

3.辅助材料：垫子、轮胎等。

活动过程：

一、准备阶段（教师带领幼儿热身）

1.教师带领幼儿进入活动场地，幼儿随音乐有精神地做开合跳、走走跳跳步、小碎步走等准备活动。

师：小朋友们，今天我们要一起来学习一个新的本领——助跑跨跳，首先我们一起来做好热身运动。

（点评：活动开始，教师创设宽松的体育氛围，幼儿在音乐的伴奏下进行开合跳、走走跳跳步、小碎步走的热身活动，为接下来的学习做好身体和兴趣上的准备。）

2.教师出示垫子等辅助材料，介绍玩法。

师：今天我们要学习的助跑跨跳需要一些辅助材料的帮忙，我们来看看到底是什么？（垫子）垫子可以怎么玩呢？（幼儿猜测垫子的玩法）

（点评：教师出示垫子等辅助材料，并介绍玩法，让幼儿对接下来要学习的技能有一个初步的了解。）

二、学习阶段（幼儿探索、体验、教师指导）

1.幼儿自主探索垫子与不同物品的组合的玩法。

师：小朋友们真棒！现在请你们自己来探索垫子和其他物品的组合可以怎么玩？并把玩的花样尝试着做给老师和小伙伴看。

（点评：教师鼓励幼儿大胆尝试探索新的玩法，幼儿在自由探索中发现新玩法。）

2.幼儿交流探索成果并展示。

师：你是怎么玩的？你尝试了哪些新的花样？能不能做给大家看一上？（幼儿展示并讲解自己的探索成果）

（点评：幼儿讲解的同时也进一步巩固了对新技能的认识，同时调动了其他幼儿的积极性。）

3.教师总结幼儿探索的玩法并示范动作。

师：刚刚小朋友们探索出了很多玩法，下面老师来为大家做一下示范。（教师示范并讲解动作的要领）

（点评：教师的示范动作标准到位，让幼儿明确动作的要领。）

4.幼儿练习助跑跨跳，教师指导纠错。

（1）师：现在请小朋友们按照老师的讲解和示范来练习这个动作。在练习的过程中要互相帮助，如果发现自己有做不到位的地方及时改正过来。（幼儿自由练习，教师巡回指导）

（2）教师将幼儿集中起来纠错，表扬大胆练习的幼儿。

师：为什么在练习的过程中总是有部分小朋友不能正确地完成动作呢？是不是因为垫子没有放对位置呢？（教师引导幼儿从自身找原因）原来我们的眼睛有时候会欺骗自己，看上去是完成了动作，其实在跨跳的时候没有放稳稳当当的。现在请小朋友再试一试！

（点评：通过集中纠错，幼儿明确了自身存在的问题，知道如何正确地完成动作，再次练习时效果明显。）

三、结束阶段（放松整理）

（1）教师带领幼儿进行简单的放松操。

（点评：简单的放松操让幼儿的身体从紧张的状态下放松下来。）

（2）教师带领幼儿一起收拾整理场地和器械。

（点评：教师鼓励幼儿养成爱护器械的好习惯。）

活动反思：

本次活动的亮点在于教师始终以引导者、鼓励者的身份激励幼儿去探索、去练习，使得每个孩子都有所收获并且爱上体育活动，爱上助跑跨跳这个新的本领。而反思整个活动过程也存在着美中不足的地方。例如教师在纠错的时候可以更详细一点；幼儿刚开始自由练习时部分幼儿总是找不到感觉，也许是受自身心理因素的影响；还有部分孩子胆子比较小，不敢尝试去练习这个新本领；在今后的活动中要注意多培养孩子们之间的相互观察与学习，让孩子们体验共同进步的乐趣。总的来说本次活动达到了预期的目标，完成了预设的目标。小朋友们也基本掌握了助跑跨跳这个新的本领。下次活动我们将继续进行助跑跨跳的游戏小青蛙过河，相信孩子们会更加喜欢！

大班健康教研教案及反思

一、活动目标

1.练习双脚并拢向上跳，锻炼动作的灵活性。

2.培养幼儿初步的安全意识，懂得在活动时要注意安全。

二、活动准备

小兔头饰若干、场地布置（小桥、花朵、荡来荡去的秋千、池塘）

三、活动过程

1.老师扮演兔妈妈，幼儿扮小白兔，活动身体。

师：今天天气真好，宝宝们，妈妈带你们一起去采萝卜吧！

（伸展臂部，前后自然走动，充分感受运动的乐趣）

2.幼儿自由地学做小白兔跳。

师：宝宝们，去萝卜地要走过小桥，要小心啊！你们会跳吗？那自己试试吧！

（教师提醒幼儿两只脚并拢向上跳）

3.集中交流经验。

师：刚才你怎样跳过去的？你遇到了什么困难？怎样解决的？（鼓励幼儿交流）

小结：宝宝们真棒，都顺利地过了小桥，采到了萝卜。

4.继续向前出发，提醒幼儿注意安全。

师：宝宝们，我们继续往前走吧！在路上，我们还要注意安全哦！你们发现了什么？

（引导幼儿观