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大班健康教育活动案例

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大班健康教育活动案例

大班健康教育活动案例

一、活动目标

1.帮助幼儿了解自己的身体结构，学习基本的自护自救方法，如：不乱吃药、不玩危险玩具、不在无成人陪伴的情况下喝水、不将异物放入口、鼻、耳中，能简单处理流鼻血、烫伤等意外伤害。

2.培养幼儿良好的生活卫生习惯，如：勤洗手、保持环境整洁、不偏食、挑食等。

3.引导幼儿懂得爱护自己的身体，学会自我保护，增强安全意识。

二、活动准备

1.图片：幼儿不注意身体卫生的情景。

2.幼儿用书：大班健康教育活动——保护自己。

三、活动过程

1.引导幼儿讨论。

教师出示图片，引导幼儿观察并讨论：图片上的小朋友在干什么？他们做得对吗？应该怎样做？教师小结：我们应该学习自我保护，注意安全，养成良好的生活卫生习惯。

(析：通过讨论，引导幼儿知道平时要养成良好的生活卫生习惯，对自己的身体负责。)

2.引导幼儿谈谈怎样保护自己的身体。

(1)教师：平时，我们经常会遇到一些意外，比如：乱吃药、玩危险玩具、流鼻血、烫伤等。遇到这些小问题时，我们应该怎样处理？(请个别幼儿说说并小结)

(2)那么在日常生活中，我们还有哪些良好的卫生习惯？应注意些什么？(引导幼儿自由交流)

(3)请幼儿把交流的内容记录下来，并展示在活动室的墙面上，与同伴一起交流分享。

(析：通过回忆与交流，进一步强化幼儿良好的生活卫生习惯。)

3.教师总结：为了使我们健康的身体，平时要注意饮食卫生，不吃过量的零食和甜食。保护牙齿，养成良好的卫生习惯；还要注意环境卫生，保持周围环境整洁，不随地乱扔果皮纸屑等垃圾；同时还要注意个人卫生，勤洗澡、勤剪指甲、勤洗头、勤换衣服等。这样我们才能拥有健康的身体。

四、活动延伸

家园互动：与家长联系，请家长在日常生活中注意引导幼儿养成好的生活和卫生习惯。鼓励幼儿在以后的生活中继续保持良好的生活习惯。

五、活动反思

通过这次活动，不仅让孩子们了解了一些基本的自我保护知识，更重要的是培养了幼儿的好奇心和探究意识，同时也提高了幼儿的安全意识和自我保护的能力和意识。在这次活动中，我深切地感受到了孩子们的成长和进步。他们不仅学会了如何保护自己，还学会了如何照顾自己和关心他人。这些宝贵的经验和技能将对他们未来的生活产生积极的影响。因此，我认为这次活动是非常成功的，它不仅增强了孩子们的安全意识和自我保护能力，也为他们的健康成长奠定了坚实的基础。

大班健康教育活动案例

一、活动目标

1.提高幼儿自我保护意识。

2.了解健康饮食对身体的重要性。

3.培养幼儿养成健康的生活习惯。

二、活动准备

1.图片素材：健康食品、垃圾食品、食品安全标志等。

2.案例分析素材：一些因不良饮食而导致的安全事故。

三、活动过程

1.导入

通过谈话形式，引导幼儿讨论健康饮食的重要性，并分享一些健康饮食的例子。

（1）教师：你们平时都喜欢吃什么食物？为什么喜欢这些食物？

（2）幼儿自由发言，教师给予鼓励和引导，最后总结：健康饮食对身体的好处。

2.展示健康食品和垃圾食品的图片

（1）教师出示健康食品图片，向幼儿介绍哪些食物对身体有益，如何合理搭配食物。

（2）同时，出示垃圾食品图片，向幼儿介绍这些食物对身体的危害，并引导幼儿讨论如何避免食用这些食物。

3.讲解食品安全知识

（1）教师介绍一些常见的食品安全标志，如QS标志、生产日期、保质期等。

（2）通过案例分析，向幼儿介绍一些因不良饮食而导致的安全事故，加深幼儿对食品安全的认识。

4.培养健康生活习惯

（1）教师引导幼儿总结健康饮食和安全生活的重要性，鼓励幼儿养成健康的生活习惯。

（2）通过问答形式，检查幼儿对健康生活习惯的了解程度，并给予指导。

5.延伸活动

（1）布置课后任务：请幼儿和家长一起制定一份家庭饮食计划，合理搭配食物，并注意食品安全。

（2）组织一次亲子活动：邀请家长和孩子们一起参与健康饮食知识竞赛，增强家长与孩子之间的互动，加深亲子关系。

四、活动反思

1.本次活动达到了预期的目标，幼儿了解了健康饮食对身体的重要性，并学会了如何避免食用垃圾食品，如何识别食品安全标志等知识。同时，通过案例分析，加深了幼儿对食品安全的认识。

2.在活动中，教师需要注意引导幼儿积极参与讨论和发言，鼓励幼儿发表自己的看法和建议。同时，教师还需要注意控制活动节奏，确保每个环节的时间安排和内容讲解都符合要求。

3.在活动结束后，教师需要对本次活动进行总结和反思，找出不足之处，以便在今后的活动中加以改进。

4.本次活动还可以进一步延伸，如引导幼儿将所学知识应用到实际生活中，与家长一起制定家庭饮食计划等