大班健康活动案例及反思.docxVIP

大班健康活动案例及反思

PAGE2

大班健康活动案例及反思

大班健康活动案例及反思

一、活动案例

本次健康活动案例保护牙齿，健康成长是针对大班幼儿的一次健康实践活动。随着幼儿一天天的长大，自我服务能力也在逐渐增强，这其中最明显的就是孩子们个个都表现出对刷牙的疏离感，很多孩子对刷牙有抵触情绪，有些孩子甚至都不喜欢张嘴，还有些孩子虽然每天刷牙，但并没有养成保护牙齿的好习惯。为了帮助幼儿了解牙齿的结构、保护牙齿的重要性，并学习正确的刷牙方法，我为大班孩子安排了这次健康实践活动。

活动目标是：

1.通过观察、体验，了解牙齿的作用和保护牙齿的重要性。

2.学习正确的刷牙方法，养成良好的个人卫生习惯。

3.引导幼儿参与讨论，如何保护牙齿。

活动准备：

1.小镜子若干。

2.活动的课件蛀牙和一首儿歌。

3.小玩具一个（是我用来做奖品的）。

活动过程：

一、通过“猜谜语”的游戏引出课题。

“小朋友都喜欢吃糖果和巧克力吗？为什么？”请幼儿摸一摸糖果盒里的小玩具是什么？它为什么有洞洞？引导幼儿了解牙齿的作用。

二、观察课件，了解牙齿的作用和保护牙齿的重要性。

1.观看课件第一段。小朋友在笑，他的牙齿怎么了？(观看课件第二段)

2.为什么会有蛀牙呢？引导幼儿讨论并小结：因为吃了甜食不刷牙会在牙齿上留下蛀牙虫，时间长了牙齿就会生病了。

3.图片上的小朋友在做什么？他为什么要做叩齿运动？（引导幼儿观察图片）牙齿有什么作用呢？引导幼儿讨论，并小结：我们吃食物时，牙齿会嚼碎食物，我们才能消化食物；我们发音时需要牙齿的配合；我们才能说话正确；玩具坏了，我们用牙齿咬一咬，就能发现玩具中的小零件或小螺丝；如果牙齿不好还会影响其他的牙齿，也会影响我们的美观。保护好牙齿有利于我们更好地享受生活。所以我们要爱护我们的牙齿。

三、学习正确的刷牙方法。

1.每天刷牙对保护牙齿有什么重要的意义呢？引导幼儿结合自己的生活经验进行讨论后小结：早晚刷牙可以清除牙菌斑、软垢等食物残渣，避免蛀牙的发生。

2.教师教儿歌：“小小牙刷手中拿，上下里外把牙刷。早上刷一次，晚上刷一次，天天坚持爱护牙。”

3.幼儿边说儿歌边学习正确的刷牙方法，教师纠正幼儿的刷牙姿势（上牙由上往下刷，下牙由下往上刷，刷时不要用过硬的刷毛，以免划伤牙龈）。给每位幼儿发一面小镜子进行自我检查刷牙情况（上下里外都刷干净）。

四、结合大公鸡标志鼓励幼儿天天刷牙。

大公鸡每天早上都要啄一下自己的羽毛，把羽毛上的脏东西都刷出来，它也是一个小清洁工呢！请每位小朋友每天早上对着镜子说：“大公鸡大公鸡，我也要做小小清洁工。”小朋友都会做小小清洁工的话，那么我们每天都会有一口洁白健康的牙齿。

五、活动结束：为了检验孩子们爱护牙齿的成果，教师为每位孩子准备了一面小镜子和一颗小小的彩色牙刷作为奖励。请每个小朋友看看自己的牙齿并照照镜子鼓励鼓励自己看看谁的牙齿最健康！看看谁的牙刷最干净。（也可作为家园联系内容反馈给家长）

小结：这个活动环节紧凑且符合幼儿的认知特点和发展需求，为活动的开展奠定了良好的基础。实践证明本活动对于促进幼儿的健康成长起到了积极的推动作用。

二、反思总结

本次健康活动保护牙齿健康成长的设计思路主要从“牙齿的作用”和“如何保护牙齿”两个方面进行活动的准备。通过观察、交流、图片、游戏等形式让幼儿了解保护牙齿的重要性。整个活动过程思路清晰明确，以儿歌的形式让幼儿在轻松愉快的氛围中学习正确的刷牙方法。通过活动的开展孩子们对保护牙齿的重要性有了进一步的认识，活动中准备的小镜子和牙刷等奖励也进一步激发了孩子们的生活自理能力和爱护身体的意识。同时本次活动也存在着一些不足之处：如孩子们对于蛀牙等健康知识的了解还是有一定的局限性，不能真正从内心感受到爱护身体和养成良好生活习惯的重要性。为了进一步巩固活动的成果还可以结合家园联系内容请家长们带孩子们去医院咨询医生或参加一些有意义的社会实践活动来加强孩子们的健康意识和对身体自理能力的培养。同时应提供更多观察和体验的机会让幼儿了解正确刷牙的感受，从而培养良好的卫生习惯促进幼儿的健康成长。综上所述本次大班健康活动有效地增强了幼儿的健康意识，对促进幼儿的健康成长起到了积极的推动作用。

大班健康活动案例及反思

一、活动案例

活动名称：健康快乐一家人

活动目标：

1.通过活动，让幼儿了解自己的身体结构，认识各种器官及其功能。

2.培养幼儿对健康的认知和自我保护意识。

3.培养幼儿积极参加体育活动的兴趣。

活动准备：

1.场景布置：家庭卧室、厨房、卫生间等。

2.道具：小床、枕头、被子、椅子、灶具等家庭用品；玩具娃娃若干。

3.健康歌舞蹈视频。

活动过