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大班健康领域案例教案

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大班健康领域案例教案

大班健康领域案例教案

一、活动目标

1.学习助跑跨跳，掌握基本动作并选择适当的空间进行练习。

2.尝试在跨跳过程中积极探索，体验活动的乐趣。

3.培养幼儿勇敢、不怕困难。

二、活动准备

1.场地准备：画两个大圆圈作为起点和终点。

2.经验准备：幼儿有初步的跨跳经验。

三、活动过程

（一）开始部分：热身运动

1.幼儿和教师一起模仿小动物做热身操。

2.教师：今天我们一起来学习一种新的运动方法，它可以帮助我们拥有健康的身体。你们想学吗？

（二）基本部分：学习助跑跨跳

1.教师示范动作，讲解动作要求。

教师：在跳跃之前我们要先跑一段路，跳过一定距离的障碍，这个跳跃动作叫助跑跨跳。你准备好了吗？我们一起来试试吧！

（1）幼儿练习无障碍的助跑跨跳，重点指导幼儿先跑一步再跨跳，引导幼儿积极探索并纠正动作。

教师：你能尝试一下先跑一步再跨跳吗？需要几步才能成功？你在尝试中发现了什么秘密？

（2）增加难度设置障碍，幼儿再次尝试，引导幼儿互相观察同伴的动作。

教师：你在帮助同伴的时候有没有发现什么问题？你觉得应该怎样才能做得更好？现在你可以找一个朋友一起来试试。

教师：你帮助同伴的时候是怎么做的？你觉得怎样才能帮助他们更好的完成动作？你还有其他的办法吗？好，我们再来试试吧！

（3）请成功完成动作的幼儿展示并讲解自己的动作要领。

教师：你为什么能够成功的完成动作？你是怎么做到的？

教师小结：我们在跳跃的时候应该先跑一步再跨跳，并且尽量做到不碰到障碍物。如果我们在跳跃过程中碰到脚了，可以重新再来一次哦！同时要注意互相帮助，不要拥挤。

2.幼儿再次练习，巩固动作要领。

教师：现在我们一起来挑战一下终点线吧！你们可以互相帮助，一起完成这个任务。如果你在跳跃过程中遇到了困难，可以试着用你刚刚学到的技巧哦！

（三）结束部分：放松运动

教师：我们的身体现在是不是很累啦？让我们一起来做放松运动吧！手膝着地慢慢走回起点，和你的朋友说一说，你今天学会了什么新本领？

教师：今天我们学会了助跑跨跳这个新本领，现在我们一起来表演给园长和其他的老师看看吧！请把道具收拾好，找个地方坐下来吧！

四、活动反思

本次活动主要是为了培养幼儿勇敢、不怕困难的品质。通过热身运动激发幼儿的活动兴趣，基本部分通过幼儿自主尝试、互相探索、展示交流等形式，使幼儿掌握了助跑跨跳的基本动作，并能够选择适当的空间进行练习。整个活动过程比较流畅，由浅入深、层层递进，符合大班幼儿的年龄特点。美中不足的是在活动中教师语言组织不够精炼、准确，有些重复啰嗦，这需要我在以后活动中多加磨练自己的语言。此外，在活动过程中个别幼儿缺乏自信心，胆小不敢尝试新动作，不敢做示范，以后应多创设机会，培养幼儿的自信心。总的来说本次活动达到了预期的效果。

大班健康领域案例教案

一、活动目标

1.引导幼儿了解几种适合大班幼儿的运动项目，激发幼儿对运动的兴趣。

2.帮助幼儿知道运动前后的注意事项，学会正确的运动方法。

3.培养幼儿良好的运动习惯。

二、活动准备

1.气球、彩旗若干；运动器械若干。

2.与附近社区联系，准备参观幼儿园的活动场地。

3.教师自备各种器械、自编体育游戏。

三、活动过程

1.带领幼儿参观活动场地，观察各种运动器械，并和幼儿一起玩器械。例如：会跳的气球、拉力器等，并让幼儿尝试说出这些器械的名称和玩法。

2.教师带领幼儿进行各种运动，如钻爬、跳、投掷等，激发幼儿的运动兴趣。教师可鼓励幼儿尝试不同的运动方法，并给予必要的指导。

3.教师向幼儿介绍运动前后的注意事项，如运动前要洗手、脱掉多余的衣服、热身等；运动后要注意休息，补充水分等。同时，教师还应向幼儿传授正确的运动技巧和方法，如正确的投掷姿势、如何拍球等。

4.教师引导幼儿开展自编体育游戏，鼓励幼儿合作创造、分享快乐。例如：可以进行多人合作的游戏，如“老狼老狼几点钟”“踩影子”等。这些游戏有助于培养幼儿的团队合作精神和规则意识。

5.组织幼儿收拾器械，培养幼儿爱护器械、保持环境整洁的良好习惯。

6.带领幼儿欣赏音乐，鼓励幼儿跟着音乐节奏自由舞动身体，培养幼儿的舞蹈兴趣。

7.总结活动，表扬能够遵守规则、积极参与运动的幼儿，鼓励尚未积极参与运动的幼儿要积极参与，培养幼儿的自信心和积极性。

四、活动延伸

1.鼓励幼儿回家后向家长宣传运动前后的注意事项和正确的运动方法，培养幼儿的宣传意识和环保意识。

2.鼓励幼儿在日常生活中多参与运动，养成健康的生活习惯。例如：可以引导幼儿在日常生活中尝试跳绳、踢毽子等简单的运动项目。