北京市广渠门中学2024-2025学年高二上学期期中考试语文试卷（无答案）.pdfVIP

北京市广渠门中学2024-2025学年高二上学期期中考试

语文

时间：150分钟2024.11

本试卷共10页，100分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效

一、本大题共5小题，共17分。

阅读下面材料，完成1-5题。

材料一

随着我国居民精神文化消费比重的显著提高，人们开始追求个性化，差异化的商品，关注其蕴含的精

神内涵。在互联网技术的助推下，信息交流，品牌文化传播等不断增强，许多基于中华优秀传统文化开发

设计的文创产品呈热销态势，由此带动了文创产业的持续发展。在这一热潮中，也存在产品开发同质化、

定位模糊、质量不高等问题。那么，如何通过文创产品使优秀传统文化焕发生机，成为滋养当代人生活的

养分呢？

文创产品研发的重心应是实现从文化遗产到文化资源的转化，而文化遗产转化为文化资源，关键之处

在于对文化精神的创新表达。从传统造物的形状、色彩、纹饰中提取元素，把它凝练为直观鲜明的文化艺

术符号，形成具有中国特色的文创产品，是较为常见的设计方式。比如故宫文创的口红，膏体颜色取自故

宫院藏国宝器物，外观取自宫廷绣裳纹饰；敦煌文创的胸章，选用六合莲花等盛唐时期的藻井纹饰。文创

产品的创新设计，不仅______，而且______。比如有的文创产品围绕二十四节气发挥创意，表现人与自然、

物候之间的联系；有的文创产品运用“图必有意，意必吉祥”的造型语言，表现中国人追求美好生活、积极

向上的态度；有的文创产品展视中华悠久历史文化，表现中华文明海纳百川的广阔胸襟。

中华文化保存在典籍文献，遗址文物中，更蕴藏在人们衣食住行用的日常生活里。文化传统只有存续

在生活中，才能不断焕发生机与活力。过去，不少文博场馆的纪念品远离生活，缺乏创意。消费者买来后，

大多将其置于角落，任其蒙尘。当下，一系列文创产品从日常生活需要出发进行创意设计：小到胶带，便

笺、行李牌，大到公共空间的装饰品；古典的如古器复刻，新颖的有数码周边；时令性的如春茶、月饼、

夏季的遮阳帽，冬天的披肩。文创产品设计正打破固化认知，不再局限于礼品馈赠和纪念品收藏，而是深

度融入人们的生活。

生活是文创产品创新的广阔天地。为此，设计者当体察生活，深入理解文化内涵，在设计中充分考虑

应用场景和实用功能，以“追用之妙，存乎一心”的艺术创造，优化文创产品的使用体验和情感体验，赋予

其独特性和生命力，让人们在“日用而不觉”中受到中华优秀传统文化的熏陶，获得丰富的精神启迪，从而

更好地传承民族文化。

（取材于殷波的相关文章）

1.请在材料一的横线处分别填写一个10字以内的语句，使上下文语意连贯。（2分）

2.根据材料一，下列说法不正确的一项是（3分）

A．追求个性化，差异化的商品，反映出人们对精神文化消费越来越重视。

1

B．文创产业持续发展使基于优秀传统文化开发设计的文创产品开始热销。

C．文化精神的创新表达能够促进文创研发从文化遗产到文化资源的转化。

D．要使文创产品拥有生命力，设计者应当体察生活，深入理解文化内涵。

材料二

北京故宫有180多万件（套）藏品，但并不是所有藏品都能成为文创构思的源泉。选取哪些文物作为

文创素材，要考虑其主题是否喜闻乐见，色彩构图是否便于呈现等，但最重要的因素，是藏品是否具有深

厚的文化内涵和广泛的影响力。例如《清明上河图》，其本身拥有较高的知名度和强大的传播力。文创只

要主题鲜明，实用性强，就会备受欢迎。但更多藏品，需要文创研发人员发现，挖掘它们的美和价值，才

能渐渐成为拥有高辨识度、自带流量和强变现能力的文化品牌。

故宫博物馆收藏的《海错图》，是康熙年间福建民间画师描绘的海洋生物图册。此图册并非艺术史名

作，也不是国家一级文物，不属于博物馆绘画体系中的重点研究对象。但从文创角度考虑，这份图册就很

有意思。首先，它是少见的清代宫廷收藏的博物馆资料，具有科学研究价值。其次，它对海洋生物的描绘

在写实中有很多浪漫想象的