2024年部编版语文七年级下册第二单元综合性学习《天下国家》知识点+.pdfVIP

综合性学习小专题天下国家

1．在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、

同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。格致中学七年级(5)班开展

以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。

(1)为营造活动气氛，请你为此次活动你写一条宣传标语。

(2)在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接

着朗诵黄霈的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。

(3)香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看

有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。你如何看待这一问题？

2．“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河……”可以说，只要是炎

黄子孙，就没有不知道黄河的。黄河，中华民族的摇篮，中华民族在这里繁衍生息……

七年级(1)班开展“黄河，母亲河”的综合性学习活动，请你参加。

(1)【诗意黄河】

古代文人墨客面对黄河都有万丈豪情，留下了许多描写黄河的古诗句，请你写出

连续的两句。

(2)说说下面这幅宣传画想要表达的真实含义。

真实含义：

(3)假如你是一家广告公司的经理，想做一则突出环境保护意识、保护母亲河的广

告，你该怎样拟写这条广告词？

广告词：。

(4)兰州黄河母亲像位于兰州市黄河南岸的滨河路中段、小西湖公园北侧，由“母

亲”和一“男婴”组成构图，是目前全国诸多表现中华民族的母亲河——黄河的雕塑艺术

品中最漂亮的一尊。请写出其象征意义。

(5)写下你的结语。

活动就要结束，请你根据本次活动写一段结束语。

知识点

一、作者简介鲁迅(1881—1936)，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，伟大的无

产阶级文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，堪称现代中国的“民

族魂”。1918年，第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小

说《狂人日记》，1921年完成著名中篇小说《阿Q正传》。主要作品有小说集《呐

喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂

文集《坟》《热风》《华盖集》《二心集》《且介亭杂文》等。

二、故事背景1926年3月18日，北洋军阀政府枪杀进步学生，鲁迅受反动政府

通缉，不得不到厦门大学任教。但又受到守旧势力的排挤，作者不愿意想到目前，

只能借回忆少年生活写点文章聊以自慰，于是写出了回忆散文集《朝花夕拾》，

本文就是其中一篇，回忆了童年时期自己与阿长相处的一段生活。

三、文体知识叙事性散文以写人记事为中心，往往带有一定的抒情成分。这类散

文记叙人物时以人物为中心，但在刻画人物形象上与小说不同，不追求人物性格

的完整，也不要求全面细致地描写人物命运，而是通过描写富有特征的细节、人

生片段或性格的某一方面来寄情写意。

四、理解词义磨难：在困苦的境遇中遭受的折磨。繁琐：繁杂琐碎。面如土色：

脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。深不可测：慌慌张张，不知怎

么办才好。渴慕：非常思慕。疏懒：懒散而不习惯于受拘束。震悚：因恐惧而颤

动；震惊。

五、课文结构第一部分(1、2)：介绍“阿长”的身份和名字，暗示阿长的社会地

位卑微。第二部分(3—18)：从童年视角出发，围绕“我”的感受记叙阿长的言行

举动，为“欲扬先抑”中的“抑”。第三部分(19—29)：写阿长给“我”买《山

海经》及对“我”的影响，为“欲扬先抑”中的“扬”。第四部分(30、31):补叙

阿长悲苦的身世,抒发了“我”对长妈妈深深的感激和怀念之情。

六、问题归纳

1.文章介绍了阿长名称由来的目的是什么？

“阿长”姓什么叫什么，竟没人知道，甚至连“阿长”这一称呼也是借用在她之

前的一个女工的称呼。作者花这么多的笔墨介绍“阿长”名称的由来，是为了告

诉我们“长妈妈”是一个出身低微，平凡普通，生活在社会最底层的不幸的劳动

妇女。同时以写名称的由来开头，还能使读者对阿长有个总的印象，从而很自然

地引出下文。

2.赏析“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字，挤

得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热”

这一处是对阿