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大班年级组教研工作计划下学期

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大班年级组教研工作计划下学期

大班年级组教研工作计划下学期

一、指导思想

本学期大班年级组工作以园务工作计划为指导，以加强幼儿教师队伍建设和促进教师专业化成长为重点，以优质化保教为目标，通过规范常规工作，提高保教质量，促进年级组内各教师之间的相互学习、交流，提升大班教研组的教研质量，提高教师教育教学反思的能力，促进教师专业化成长。

二、情况分析

本学期大班年级组共有四个班级的教师参与，其中一名新调入的教师是区级骨干教师。各班情况不同，教师的工作积极性和主动性较高，但对教育教学方面仍存在一些不足。如：在教学活动中教师的教育理念还有些滞后，不能及时的将一些新的教育观念融入到教学中；教师在一日活动中的各个环节仍以传统的教学理念进行，在教育过程中重知识轻能力、重结果轻过程与方法、重自己轻幼儿等问题比较突出。因此本学期加强教师在教育理念方面的学习，继续提高教师的教育教学基本功迫在眉睫。

三、本学期工作重点、目标

首先从思想上提高认识，更新观念，提高教育教学基本技能。加强师资培训，坚持“多、广、实”的教研思路，采用多种形式进行学习研讨，提高教师的业务素质。在角色意识、课程意识、目标意识、质量意识、师德意识得到强化。

同时利用多种形式的研讨、观摩活动来提高教师的教育教学技能。形成园级骨干教师培养对象及培养机制。积极培养和使用青年教师。发挥新老教师的各自优势，以老带新，互相学习、互相促进，共同提高。

四、具体工作安排：

（一）加强教育教学的学习和研讨。

1.认真学习纲要并组织全园教师再次学习教材，并且结合我园的园务计划，扎扎实实的开展教育教学工作。

2.组织教师研究教材，以“课程调整”为中心开展研讨活动。重点探讨各个年龄段针对“调整”后的教材如何更好的开展教育教学活动。通过研讨活动提高教师的业务水平。

3.教研组长要认真组织好每一次的教研活动，要求教师在活动前做好充分的准备，并且活动后及时做好反思。

4.抓好日常的课堂教学，提高课堂教学质量。认真贯彻执行纲要和指南以及上级教育主管部门对幼儿教育工作的意见，进一步学习幼儿园教育指导纲要，深入贯彻新纲要，并组织教师结合本班实际情况分析本班幼儿的特点，制定好每月工作计划并上交。

5.积极开展主题活动。根据新教材及园本课程研训要求实施主题活动做到计划在先，主题展开，主题实施突出重点时间段的活动。按照：班级预设活动（在一个月内开展8次左右的活动）———年级组生成活动（按照实施新课程的要求），要努力做到五个把握：把握活动的整体设计；把握教材的框架设计；把握活动目标；把握每个活动的主题系列；把握好时间的安排。并在此基础上反思并做好主题活动流程表、主题网络图、主题反思记录表等过程性资料的收集和整理工作。（要求每个月末各班整理好并交到年级组）

6.围绕园本课程，以美术教育和早期阅读为突破口，积极探索、实践早期阅读、美术教育的新模式以拓展幼儿的视野和发展想象力、创造力。并且提升教师教育理念及业务水平。此外还鼓励家长积极参与到主题活动中来。

7.各班做好主题墙饰的更换工作并注重与课题相结合、与季节特征相结合。同时注重环境创设与家长共同参与相结合的原则。每月更换一次主题墙饰和更换各区角的活动材料。（由各年级组长负责督促）

8.区域设置能不断丰富、更新游戏材料和内容能根据主题及时调整各区域材料的投放于更换。（由年级组长负责督促）

9.组织开展丰富的班级活动和年级活动。（如运动会、“六一”庆祝活动等）

（二）加强常规管理。

1.进一步规范、落实幼儿园保教工作的常规和一日操作规范，强化目标管理和过程管理。在总结上一学年常规考核的基础上，进一步落实、细化考核内容，将班级卫生、环境创设、户外活动等纳入考核范畴。期末评选出常规工作先进班级及个人进行表彰。

2.继续加强对晨间来园和离园活动的巡视检查工作并及时反馈情况。杜绝无人看管幼儿的不良情况的发生。（由副园长兼管晨检巡视工作）

3.做好常规教育及日常行为规范督促检查工作（由年级组长负责）。要求每位教师注重培养幼儿良好的生活常规和行为习惯：有良好的礼貌和良好的语言交往能力；基本动作规范：会使用一些基本的礼貌用语；能记住一些生活规则或

大班年级组教研工作计划下学期

一、指导思想

本学期大班年级组工作以园务工作计划为指导，以推进二期课改为核心，深入学习新纲要，领会好园务工作计划和教科研工作计划精神，转变教育观念，加强学习，不断提高专业理论水平和管理水平，在新的实践中进一步探索，在探索中进一步提升。为顺利完成本学期工作，特制定以下工作计划：

二、情况分析

本学期大班年级组共有5个班级，老师们充满朝气蓬勃，愿意接受新的教学理念。但是如何更好地让这