2025年中考语文总复习专题一文言文阅读教材文言文梳理10.陋室铭(课标篇目).pptxVIP

10．陋室铭(课标篇目)唐·刘禹锡;原文呈现;第一层：以类比的方式开头，引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，也为后面歌颂陋室埋下了伏笔。

第二层：描写居室环境与日常生活。

第三层：运用类比手法，连举三位古人来证明“陋室”不陋。;◎结构图解

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◎文章主旨本文通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。

◎写作特色1.托物言志，借陋室说理，突出居室主人品德高尚。2.运用类比手法，通俗易懂。3.骈散结合，以骈句为主，文章节奏明快，语言错落有致。;一、知识积累

1．词类活用

(1)苔痕上阶绿

上：(名→动).

(2)无案牍之劳形

劳：(使动).;2．其他重点实词(课下注释)

(1)有仙则名名：.

(2)有龙则灵灵：.

(3)斯是陋室斯：.

(4)惟吾德馨惟：.

(5)谈笑有鸿儒鸿儒：.鸿：.

(6)往来无白丁白丁：.;(7)可以调素琴调：.素：.

(8)无丝竹之乱耳乱：.

(9)无案牍之劳形形：.

(10)何陋之有陋：.;3．重点虚词

(1)之：无丝竹之乱耳.

何陋之有.

(2)则：有仙则名.

(3)何：何陋之有.;4．重点句子翻译

(1)斯是陋室，惟吾德馨。(课下注释)

(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。(课下注释)

(3)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(课下注释)

;(4)孔子云：何陋之有？(宾语前置)

;5．本文是从、、三个方面来表现“陋室”不陋的。;6．作者写“陋室”，为何还要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？这样写有什么表达作用？(写作技巧)

;7．结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？与同学交流一下，在物质生活日益丰富的今天，应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？(教材“思考探究”)

;8．如果要选择一首古筝曲为本文进行配乐朗诵，你觉得下面哪种曲调风格最合适？请结合课文内容???说你的理由。(拓展探究)

A．高亢激昂B．舒缓悠扬C．悲凉低沉