初中生物_真菌教学设计学情分析教材分析课后反思 .pdfVIP

初中生物_真菌教学设计学情分析教材分析课后反思 .pdf

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第三节真菌学案

学习目标

1、认识日常生活中常见的真菌

2、描述真菌的主要特征

3、知道真菌的细胞结构,说出霉菌和蘑菇的营养方式和繁殖方式

学习过程

一,真菌的分类

1、常见的真菌有使食品发霉的______,有的可以制作食品如,有可以吃的______

及_____、_____等

2、真菌可以分为三类,一是大型的用肉眼可以看得见的如______,______,______,等。

一类是用放大镜可以看见的______。如______,______。一类是单细胞的用显微镜才可以看

见的如______,它常用做酿酒。

3、想一想,在什么时候什么地方容易采到蘑菇?如果你养殖食用蘑菇,怎样满足蘑菇的生

活条件?

二,真菌的结构

1、多细胞真菌个体的身体都是由_____构成的。

2、真菌的细胞由_____,_____,_____,_____组成。与细菌的主要不同是_______________,

所以真菌比细菌_____(高等或低等)。真菌的细胞内没有_____,所以只能异养。

3、仔细观察青霉和曲霉(注意看它们的形态和颜色),阅读课本77页,写下答案并回答:

(1)青霉和曲霉在形态有什么不同?在颜色上有什么不同?

(青霉)(曲霉)

(2)青霉和曲霉在结构上有什么相同点?

(3)霉菌和蘑菇都是真菌,它们的营养方式有什么相同点?

三,真菌的繁殖

真菌的繁殖:真菌是通过大量的来繁殖后代的。青霉的孢子是色的。曲霉

班级:()年级()班姓名:

的孢子是色的,孢子在适宜条件下发育成一个______。

当堂反馈

(一)选择题

1、下列是真菌的是()

A、根霉B、葡萄球菌C、放线菌D、醋酸杆菌

2、真菌不同于细菌的结构特点是()

A、没有成形的细胞核B、有芽孢和鞭毛

C、有细胞壁D、有成形的细胞核

3、平菇一般用棉籽壳栽培,根据这一特点可以推知平菇细胞中不含()

A、叶绿体B、细胞核

C、细胞质D、线粒体

4、真菌与绿色植物的根本区别是()

A、呼吸方式不同B、营养方式不同

C、有无成形的细胞核D、是否摄取外界物质

5、请判断下列细菌和真菌的特征:

①个体微小、细胞内没有成形的细胞核

②既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内有真正的细胞核

③能产生孢子,包子能发育成新个体

④通过分裂的方式繁殖后代

⑤细胞内没有叶绿体

(1)细菌的特征:。

(2)真菌的特征:。

6、我们知道真菌无论大小,主要是通过孢子来繁殖后代的,而孢子能否发育成一个新的真

菌必须要有一定的条件。生活告诉我们,潮湿的地方放置的衣服容易长毛;温度高的地方比

温度低的地方的食物更容易变质;将鲜果鲜菜晒干制成干过能够长期不腐烂;水果蔬菜密封

在罐头里,可以保存几年之久;鱼肉放在冰箱的冷冻室里根本不必担心它会发霉。

请你推测孢子萌发过程中需要的四个条件

__________,__________,__________,__________。

班级:()年级()班姓名:

《真菌》学情分析

本节课位于七年级下册第六单元生物圈中的微生物中第一

章的第三节,学生在之前的学习中已经对微生物在生态系统中扮

演分解者的角色有了初步的了解。并且上一节已经学习过细菌,

知道了它的结构以及相应的功能。换言之,之前的内容已经给本

课的学习做好了知识铺垫。

首先应从生活中常见的真菌入手,让学生了解真菌并

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