普通动物学pdf近年原文.doc

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普通动物学pdf

《普通动物学》(GeneralZoology)是在英国牛津大学开设的“普通动物学”课程,它使我受益匪浅。

在这本书中,介绍了动物界的生物。那些可爱的小动物真是太有趣了,一个个的小故事不仅引人入胜,还蕴含着大道理呢!比如,有一只活泼可爱的小兔子叫作达里欧,因为他非常顽皮,所以,经常被妈妈训斥,所以,就取名叫作达里欧。达里欧想过一个安静舒适的日子,但总会有两个坏蛋来破坏。一次,达里欧遇到了狡猾的狐狸,他对达里欧说:“我帮助你们把兔笼换成木头的,这样不易被偷走。”达里欧很高兴地答应了,他把木笼子换成了木头的,很容易就看出,被下了毒药。第二天,大家发现木笼子少了许多,都觉得很奇怪,这时候,狐狸才露出了真面目,他带着手下赶快逃走了,从此,再也没有人相信达里欧了。

你知道吗?动物之间也存在食物链呢!这本书告诉我们,大象吃水牛、水牛吃大老鼠,直到大老鼠吃蚯蚓,蚯蚓吃蜗牛……依次排列下去。不管怎样,最终都会演变成消费者和生产者。我觉得,这种现象真的非常神奇,而且能使我们受益无穷。

同时,这本书还教育了我,让我明白了许多道理,这些道理一直影响着我的成长,并让我受用一生。它还培养了我爱动物、保护环境的品质。在这本书中,我喜欢的内容有,爬行动物:龟、蜥蜴、壁虎……两栖动物:青蛙、蟾蜍……鸟类:麻雀、金丝雀、燕子、火烈鸟……鱼类:热带鱼、海洋鱼、鲸鱼……还有哺乳动物:老鼠、松鼠……

小学生在阅读这样的科普著作时,不仅需要抓住情节和语言的关键词,更需要做好摘录笔记。作为摘录笔记的方法,除了“抄写”或“划线”以外,还有以下几点:1、在读完整篇文章后,把文章的精华部分用符号记录下来。2、简单概括自己喜欢的段落或句子。3、概括性记录:找到科普文章的主题,用符号标注出来,如:“环保”“自然”等等。4、评价性记录:根据具体内容的不同,用一句话简单描述该段内容。5、评论性记录:摘录全文最重要的观点,结合自己的看法进行记录。

好了,让我们带着对这本书的喜爱之情,细细品味这本书吧!《普通动物学》(一年级上册),王维浩主编,湖北教育出版社,2009年6月出版。

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