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李榕桦《几生修得到梅花》阅读答案

李榕桦《几生修得到梅花》阅读答案

阅读理解可以在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步

的思考，确定解决问题的阅读空间。

几生修得到梅花

李榕桦

①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。

②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之

中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的

讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡

的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。

③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息

她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降

的雪花，似乎成了他玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。

④在无锡梅园观赏过梅花，走进梅花，你会感到诗意像湖水一样

漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白眉，碧光盈盈的绿梅，明

艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不

受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你

若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。置身花下，

你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅

花的.香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，

它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有

的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形

势为第一”。

⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍

劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵

的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，

她曾与宋代林和靖①相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横

斜水清浅，暗香浮动月黄昏”;她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不

要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经

营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、

苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为

“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为

修养的典范，感叹“几生修得到梅花”那一树。

⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清

雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独

步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为了中华民族代代相袭的

品格和精神。站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说

的好啊，“何方化身千亿?一树梅花一放翁”。

【注释】①林和靖：林逋(968-1028)。字君复，谥号和靖先生。

1.作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意?请结

合第④段概括。(4分)

2.请从修辞角度，赏析文中画线的句子。(3分)

她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的

追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。

3.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是()()(4分)

A.文章第⑤段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人们，他们

有着高尚的志趣，视

梅花为修养的典范。

B.文章第③段连用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪的无奈，

作为梅花的知音和伴侣，它们只能选择手下留情。

C.文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描摹梅花、

抒发情感、表达意趣融为一体。

D.文章第④段通过梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的对比，突

出了梅花与众不同的美好，也流露出作者对哪些“俗常”之花的厌恶。

E.文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意

蕴，语言典雅，令人回味。

4.文章第⑥段在全文有怎样的作用?请分别从结构和内容角度具体

分析。(4分)

阅读答案

1.①梅花颜色缤纷多彩;②梅花气质超凡脱俗;③梅花香气清逸幽雅、

婉约内敛;④梅花枝干姿态极美。

2.这句话运用了拟人的修辞方法，写出了梅花不畏严寒，独自开

放在漫天飞雪中的情态，表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情。

(3分)

3.BD

4.结构上，照应开头，总结全文，再次点明梅花特立独行的风骨;

内容上，深化主题，将梅花的精神升华为华夏民族的心魂和中华民族

代代相袭的品格和精神。(4分)