第25章 概率初步（2）-2024-2025学年数学人教版9年级上册（含答案解析）.docx

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数学人教版9年级上册第25章

概率初步单元测试卷

（时间：120分钟总分：120分）

一、单选题（共15题满分30分每题2分）

1．某中学初中部与高中部为进一步提高研学质量，着力培养学生的核心素养，选取了“南岳衡山”，“岳屏公园”，“夏明翰故居”，“石鼓书院”作为候选研学基地．若随机选择，则该中学初中部与高中部最终只有一个选择南岳衡山作为年研学基地的概率是（????）

A． B． C． D．

2．有六张扑克牌，上面的数字分别是1，2，3，4，5，6，从中任意抽取一张记下数字，然后放回洗匀，再任意抽取一张记下数字，则抛物线与轴至多只有一个交点的概率为（????）

A． B． C． D．

3．某校课后延时服务有两个羽毛球班，每个报名羽毛球的学生随机分到这两个班，甲、乙、丙三名学生都报名了羽毛球，则甲、乙、丙不都在同一班级的概率是（????）

A． B． C． D．1

4．有形状、大小、材料完全相同的黑筷、白筷、红筷各5双，混杂在一个黑色的布袋里，要保证从中摸取不同颜色的筷子共两双，则至少要摸出（????）只筷子．

A．12 B．13 C．14 D．15

5．小明在一张长、宽分别为和的长方形纸片上任取一点为圆心，以为半径画圆，则所画的圆落在长方形内部（含与边界相切）的概率是（??）

??

A． B． C． D．

6．如图，正方形的边长为，在范围随机生成两个数作为一个点的坐标，该点落入圆内的概率约是（????）

A． B． C． D．

7．如图，四张卡片除正面标有的数字不同外，其余完全相同，将四张卡片背面朝上，事件“从A，B，C三张卡片中先抽取一张记下数字后放回，洗匀后再抽取一张记下数字，两张卡片数字之和为正数”的概率为，事件“从A，B，C，D四张卡片中抽取一张，卡片数字为奇数”的概率为，则与的大小关系为（????）

A． B． C． D．无法确定

8．新疆棉花是世界上最优质的棉花之一，普通的优质棉纱纤维长度27mm左右，而新疆超长棉纱纤维长度可以达到37mm以上．用超长棉纱制成的纯毛巾，质地柔软，手感舒适，色彩鲜艳，吸水性极好．某商场中有5款优质毛巾，其中有3款是用新疆超长棉纱制成的，在这5款毛巾中任选2款，至少有一款是用新疆超长棉纱制成的概率是（）

A． B． C． D．

9．如图，动点从点出发，沿正五边形的边，每次随机顺时针或逆时针跳动1步或2步（每步长度与长相等），则点跳跃两次后，恰好落在点处的概率为（????）

??

A． B． C． D．

10．质数是只有1和它本身两个因数的自然数，规定：1既不是质数也不是合数．如果两个质数相差2，那么称这两个质数为“孪生质数”．在10以内的质数中任意取一个数，这个数与5是“孪生质数”的概率为（????）

A． B． C． D．

11．一项“过关游戏”规定：抛掷一枚质地均匀的六个面上的数字分别为1，2，3，4，5，6的正方体骰子，在第n关要抛掷骰子n次.如果第n次抛掷所得的点数之和大于n2就算过关，那么某人连过前两关的概率是（）

A． B． C． D．

12．有同一花色的4张扑克牌，牌面分别是A，2，3，4，将四张牌背面朝上，洗匀后放在桌面上，从中随机取出一张牌，记录后放回并洗匀，共计取牌次．若规定每次取牌时，取出的数字即为得分（其中“A”代表1分），前八次的取牌得分情况如下表所示：

次数

1

2

3

4

5

6

7

8

得分

1

4

1

2

3

2

2

1

若第1次至第8次取牌得分的平均数为，第9次和第10次取牌得分的平均数为，则下列说法正确的是（????）

A．事件发生的概率为 B．事件发生的概率为

C．事件发生的概率为0 D．可能出现的数值有4种

13．在小于20的质数中，一次性从中抽出2个，将这两个数作差并取绝对值后得到一个新的数，则这个数仍为质数的概率是（????）

A． B． C． D．

14．某区有3位女教师和2位男教师参加省级“教坛新星”颁奖典礼，要从这5位教师中随机抽取一男一女两位老师做获奖感言，女老师陶梦和男老师张军恰好来自同一所学校，则他俩同时被抽中的概率为（????）

A． B． C． D．

15．“田忌赛马”的故事家喻户晓，若田忌出马的顺序一直是下等马、中等马、上等马（上等马跑得最快，中等马次之，下等马跑得最慢），而齐王随机出马，则田忌获胜（三局两胜则为胜）的可能性是（????）

A． B． C． D．

二、填空题（共5题满分18分每空3分）

16．墨菲定律是一种心理学效应，年由美国的一名工程师爱德华墨菲提出的．大意是：凡事只要有可能发生，就一定会发生．用数学的概率知识来解释：假设某事件在一次实验（活动）中发生的概率为，则在次实验（活动）中至少有一次发生的概率为．由此可见，当实验次数趋向于无