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最新小学音乐教师自评报告(4篇)

小学音乐教师自评报告篇一

一、存在的问题

1、政治理想信念不够坚定。由于

本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上

西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最

高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有

在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主

义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对

眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加

消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现

的问题。

2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理

解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先

进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、

政策掌握的比较少，也比较肤浅。

3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的

人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、

享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过

紧日子的思想淡化，

有个人名利思想。

4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，

组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏

感，听不得人说好话。

5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群

众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特

别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自

己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之

所急。

二、存在问题的原因

1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想

和邓小平理论、“三个代表”重要思想、_同志关于“八荣

八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不

深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思

想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是

只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列

宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处

理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站

的不高，想的不远。

2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点

是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观

点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面

没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时

候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为

个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利

益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来

了一定的有损集体利益的事。

3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了

好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同

时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么

是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人

主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集

体利益的事。

小学音乐教师自评报告篇二

一、思想政治方面

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育

事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水

平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做

好校内外的各项工作。关心团体，以校为家。

二、师德方面

在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的

人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是

育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后

才是音乐。而“音乐教育”是经过音乐的手段去塑照人、培

养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。

三、教育教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的资料是丰富多

彩的，它的特点就是经过艺术活动来调动人的兴趣，打动人

的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”

把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实

音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面

素质有着其他教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术

教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。

作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教

学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新

的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅很多与教育

教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以