消息二则 教案 (15)(部编人教版八年级语文上册第1课) .pdfVIP

《消息二则》教案

1．了解新闻的六要素和新闻结构的五部分，理清文章内容、层次。

2．体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。(重点)

3．抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。(难点)

4．感受解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

1．默读法；2.自主、合作探究法；3.讨论探究法。

第1课时

步骤一创设情境导入新课

同学们，在日常生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略

以及社会的奇闻趣事呢？(学生回答广播、网络、电视、报刊以及他人的传话等，教师引出

新闻)。新闻缩短了你、我、他之间的距离，让我们足不出户便可了解国内外时事，获取各

种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今天，让我们来共同研读

两篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。

步骤二自学互研自我感悟

1．作者简介

毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。

2．写作背景

1949年4月20日，国民党政府拒绝签订《国内和平协定》。人民解放军坚持执行毛泽

东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行规模空前的全面大进军，百万雄师展开了浩浩

荡荡的渡江行动。这篇消息真实地报道了我军渡江战况，宣告了解放战争已取得决定性胜利，

国民党反动政府已面临彻底崩溃的局面。

3．文体知识

(1)新闻的定义：从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消

息。新闻(消息)是简明、迅速地报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。

(2)新闻的基本要求：①内容真实准确；②报道迅速及时；③立场观点鲜明；④语言简

明扼要。

(3)新闻结构的五部分：包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部

分，后两者是辅助部分。另外，用电讯发出的新闻通常还有个“电头”，用来交代通讯社的

名称、发电地点和时间。

4．字词积累

芜湖(wú)溃退(kuì)泄气(xiè)

．．．

歼灭(jiān)要塞(sài)督战(dū)

．．．

锐不可当(dāng)

．

业已：已经。

溃退：被打垮而后退。

要塞：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。

摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。

锐不可当：锋利无比，无法阻挡。形容勇往直前的气势无法抵挡。

5．阅读《我三十万大军胜利南渡长江》。

(1)找出标题、电头、导语和主体。

标题：我三十万大军胜利南渡长江。

电头：新华社长江前线二十二日二时电。

导语：课文开头第一句话。

主体：课文其余部分。

(2)默读课文，找出新闻的六要素。

时间：1949年4月21日

地点：芜湖、安庆之间

人物：英勇的人民解放军

起因：人民解放军发动渡江战役

经过：三十万大军南渡长江

结果：突破敌阵，占领南岸广大地区，正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击。

步骤三合作探究交流展示

一、分析《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息各部分的特点。

标题：简明、醒目、概括性强。电头：交代了通讯社(报社)名称、发电地点和时间，表

明消息来源可靠、材料真实、报道及时。导语：概括了报道的全部内容，语言简洁、洗练。

既给读者以完整鲜明的印象，又领起了下文。主体：详细介绍了我三十万大军胜利南渡长江

的经过。

二、主体部分报道人民解放军“英雄式”战斗，在写法上有什么特点？

1．准确性：

“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”，其中“大约三十万人”准

确而具体地介绍了渡江人数。

“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、

铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。”时间、地点准确具体，表明我军进军顺利，胜利南

渡。

2．简明生动：