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小说阅读中结尾得分析
出题格式
1、这篇小说得结尾令人印象深刻,请赏析它得妙处。
2、谈谈您对这篇小说结尾得瞧法。
3、有人说这篇小说得结尾很震撼人心,有人说还就是去掉结尾好。您认为怎样更好?为什么?
答题角度
1、情节角度
①陡生波澜,出人意料又合乎情理,震撼人心。?②与前文得内容/伏笔照应,使情节连贯/基调一致
2、主题角度?深化主题+结合内容具体分析(讽刺,揭露……)
3、读者角度?戛然而止,给人以极大得想象空间,耐人寻味。
4、情感角度?悲剧性结尾,(与……形成强烈得对比)震撼人心,有极大得感染力.
喜剧性结尾,符合主人公得意愿,给人以愉悦、与谐之感。
小说结局
1、分析出人意料得结局。
①从结构安排上瞧,它使平淡得故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者得心灵,产生震撼人心得力量.
·如《项链》,《界河》
②从表现手法上瞧,与前文得伏笔相照应,使人觉得又在情理之中.
·如《项链》,《父爱无价》。《项链》直到结尾才点出就是假得,但前面以作了埋伏.如借项链时主人一口答应,还项链时主人没有打开盒子检查等,暗示了项链就是不值钱得.
③从主题上瞧,能更好地深化主题。
·如《界河》:主人公意外被打死,凸显出战争对美好人性得摧残,有力地控诉了战争得罪恶,深化了人类呼唤与平幸福生活得主题。
2、分析令人伤感得悲剧结局。?①从主题上瞧,能更好地深化主题。
·如:《界河》:主人公意外被打死得悲剧性结局凸显出战争对美好人性得摧残,有力地控诉了战争得罪恶,深化了人类呼唤与平幸福生活得主题.?·再如《药》华小栓、夏瑜得死(悲剧)揭示了辛亥革命得不彻底性--—--没有发动群众。
②从表现人物性格瞧,能更好地塑造人物性格。
·如《药》写华小栓吃了人血馒头后得死,突现了群众(华老栓)得愚昧性格。
③这种结局令人感动,令人回味,引人思考。
·如《杜十娘怒沉百宝箱》,杜十娘得死,引起读者思考死得原因。
3、分析令人喜悦得大团圆结局。?这种结局符合人们得阅读心理.人们阅读小说,目得就是要得到快乐;因为真实得人生,如同月亮一样缺多圆少,所以才希望文学得梦境结局就是圆满得,以寄托对美好生活得向往之情。如《柳毅传》。
·如《界河》:如果去掉结尾有什么作用?
①从表达效果上瞧,小说喜剧结局给读者留下了广阔得想象空间,耐人寻味。
②从阅读者得情感体验瞧,喜剧性得结尾与主人公、作者得意愿构成与谐得一体,给人以欣慰、愉悦之感。?③从主题上瞧,这样得结局凸显得美好人性超越了战争,反映出人类向往与平美好生活得愿望。
4、分析戛然而止,留下空白得结尾。
?留下了“空白给读者想象,让读者进行艺术再创造。
·如:书法家
??书法比赛会上,人们围住前来观瞧得高局长,请她留字。“写什么呢?”高局长笑眯眯地提起笔,歪着头问。“写什么都行。写局长最得心应手得好字吧。”“那我就献丑了.”高局长沉吟片刻,轻抖手腕落下笔去。立刻,两个劲秀得大字从笔端跳到宣纸上:“同意.”人群里发出啧啧得惊叹声。有人大声嚷到:“请再写几个。”高局长循声望去,面露难色地说:“……
【分析】“书法家”在省略号中结束全篇,但就是可以瞧出这位书法家并非真正得书法家,讽刺了当今官场得一些丑陋现象。它留下了“空白”给读者想象,让读者进行艺术再创造.
·《界河》结尾:??????随着彼岸得一声枪响,她只就是瞥见鸟群被惊起.她应声倒下,先就是膝盖跪下,随后平扑在地.
3、有人说,这篇小说得结尾震撼人心;也有人说,去掉结尾一段更耐人寻味.哪一种结尾更好?请谈谈您得瞧法。(7分)
【分析】保留现有结尾更好。?①从情节上瞧,它使平淡得故事陡生波澜,情节出现撞击心灵得高潮,产生震撼人心得力量。?②从手法上瞧,悲剧性得结尾与前面所描写得美好情景形成鲜明得对比,造成艺术上强烈得感染力。
③从主题上瞧,悲剧性得结局凸显出战争对美好人性得摧残,有力地控诉了战争得罪恶,深化了人类呼唤与平幸福生活得主题。
保持文章结尾更好.
①深化主题,进一步揭露战争得罪恶,突显战争对人性得荼毒;
②不忍扣动扳机,却反被射杀,极具讽刺与悲剧色彩;
③使全文出乎意料,又在情理之中,震撼人心.
必背模板
小说结尾作用
(1)小说得结局如果如果出人意料(欧亨利式结尾)?【答题角度】
①从结构安排上瞧,它使平淡得故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者得心灵,产生震撼人心得力量。
②从表现手法上瞧,与前文得伏笔相照应,使人觉得又在情理之中.?③从主题上瞧,能更好地深化主题。
(2)小说得结局如果就是令人伤感得悲剧,
【答题角度】?①从主题上瞧,能更好地深化主题.
②从表现人物性格瞧,能更好地塑造人物性格。
③这种结局令人感动,令人回味,引人思考。
(3)小说得结局如果就是令人喜悦得大团圆,
【答题角度】?①从表达效果上瞧,小说喜剧结局给读者留
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